Волейбол для здоровья — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 20 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект основан на поддержании здоровья и выявления у ребят интереса к игре волейбол | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://rutube.ru/play/embed/c9d64aead01794c5ddc3f6561508a6e9 |
| − | + | ||
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Подготовить необходимый материал для детей |
| − | 2) | + | 2) Разработать буклет для родителей |
| − | 3) | + | 3) Постановка проблемных вопросов |
| − | |1) | + | |1) Показ стартовой презентации |
| − | 2) | + | 2) Создание заданий для детей |
| − | 3) | + | 3) Привлечение родителей к работе с проектом |
| − | |1) | + | |1) Защита проекта |
| − | 2) | + | 2) Проверка полученных знаний |
| − | 3) | + | 3) Подведение итогов всего проекта |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EZpDReQMWaaiGhKrUe0tO1vkzNAuQ1mU/edit?usp=sharing&ouid=110149659438499755013&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 95: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1A1R8TnHToTClbbcCzKPWcleqrPZOoMI3/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 108: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1CjvfqR2ICV5I0zbCb88rmNGy1naIIDcA/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 118: | Строка 122: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1XD32kVDfLdneHQDX52kAsdA9OYpEVoct/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 129: | Строка 133: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Волейбол для здоровья ]] |
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 135: | Строка 139: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeRljKG4wtXALyQ7H-f9vzCCtg9e64_hozC1zJpfgWYstsLQ/viewform?usp=sharing |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| − | |||
|height=500 | |height=500 | ||
| Строка 146: | Строка 148: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1qySBUs81elqkg8yu2iuKLv8o1bMAP7wS/edit?usp=sharing&ouid=110149659438499755013&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1ieQ_QU-3lY4eFF1wz_GGMDf-siM8H6kR/edit?usp=sharing&ouid=110149659438499755013&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1I37lrrA0VMJ0c8tj71wSWJTKXSMNWpdt/edit?usp=sharing&ouid=110149659438499755013&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1dak2tTpY2yu8JZxWF7e_LnBOfTc54uZw/edit?usp=sharing&ouid=110149659438499755013&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 164: | Строка 162: | ||
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | ||
| − | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, ) |
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | ||
| − | Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, | + | Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, , веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| Строка 180: | Строка 178: | ||
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | ||
| − | * [ | + | * [https://airocket.site/] |
| − | * [ | + | * [https://solncesvet.ru/] |
| − | * [ | + | * [https://infourok.ru/metodika-obucheniya-igre-v-volejbol-podhody-i-principy-7482371.html] |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
Текущая версия на 09:04, 3 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12-17 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект основан на поддержании здоровья и выявления у ребят интереса к игре волейбол
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Формирование положительного отношения к спорту через игру волейбол.
Задачи координатора:[править]
1.Познакомить обучающихся с историей волейбола
2. Развивать интерес к спорту
3. Воспитывать потребность к здоровому образу жизни
Гипотеза координатора:[править]
Если мы примем участие в проекте, то у нас получится одержать победу на соревнованиях.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для развития своих физических способностей
Задачи воспитанников:[править]
1.Познакомиться с историей игры в волейбол
2. Освоить технику игры в волейбол
3. Оценить свои способности в игре волебол
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то у нас получится одержать победу на соревнованиях.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как влияет на жизнь?
Проблемные вопросы:[править]
Теоретический вопрос: Что такое волейбол? Практический вопрос: Как отработать технику передачи мяча в волейболе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить необходимый материал для детей
2) Разработать буклет для родителей 3) Постановка проблемных вопросов |
1) Показ стартовой презентации
2) Создание заданий для детей 3) Привлечение родителей к работе с проектом |
1) Защита проекта
2) Проверка полученных знаний 3) Подведение итогов всего проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Волейбол для здоровья
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию[править]
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, )
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, , веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
