Мир насекомых: художники природы — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация координатора)
(→‎План проведения проекта)
 
(не показано 9 промежуточных версии 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://rutube.ru/shorts/f06bf8f0925b569a35140e3338f605dd?r=wd
+
|url=https://rutube.ru/embed/f06bf8f0925b569a35140e3338f605dd?r=wd
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 76: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Поиск информации и материалов
  
−
2)  
+
2) Создание презентации
  
−
3)  
+
3) Создание буклета
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ буклета и стартовой презентации
  
−
2)  
+
2) Привлечение родителей к проекту
  
−
3)  
+
3) Показ информации
  
−
  |1)  
+
  |1) Ответ на основополагающий вопрос
  
−
2)  
+
2) Подведение итогов
  
−
3)  
+
3) Рефлексия
  
 
|}
 
|}
Строка 98: Строка 98:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1nIjZjq5g1mZkIoPbdvbewEWr6YgQ6qNV/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/11VR2hGtU50fk2U7dvrXKhwR51Mm877_6/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 104: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1ifbDgnVc3SxAwNNW8fWmo0WRpfr6Z3fW/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1ifbDgnVc3SxAwNNW8fWmo0WRpfr6Z3fW/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 117: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1sTu9EHrJhsLvK2dEJ0O4C-D7VhzWdCm1/view?usp=sharing
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1sTu9EHrJhsLvK2dEJ0O4C-D7VhzWdCm1/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 127: Строка 126:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1JZCWHA-1AvDFFvrZzbe3H6AV9UWNPyjN/view?usp=sharing
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1JZCWHA-1AvDFFvrZzbe3H6AV9UWNPyjN/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 169: Строка 167:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/14mIIGCOH7f8LCjgLyeT1V1E_oZX_75EU/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[https://docs.google.com/document/d/14mIIGCOH7f8LCjgLyeT1V1E_oZX_75EU/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1xYQEDCaiJnYIqZssNOlxIltI0JWC99CP/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 178: Строка 178:
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1xYQEDCaiJnYIqZssNOlxIltI0JWC99CP/edit?usp=sharing&ouid=102214384220823409742&rtpof=true&sd=true]
+
[https://drive.google.com/file/d/1StkuDg4jdIcm7mLJE20QnFl3WNjVoFcm/view?usp=sharing Интерактивное задание (SMART)]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Текущая версия на 09:31, 14 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

12-14 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 12-14 лет. Данный проект представляет собой исследование удивительного мира насекомых и их роли в экосистеме, а также искусстве и культуре. В рамках проекта будет проведена серия выставок, где дети будут самостоятельно создавать подделки, аппликации или инсоляции, также будут проведены образовательные программы, где участники смогут узнать о насекомых, их жизненных циклах и значении для окружающей среды.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие творческого выражения участников через изучение насекомых, их роли в экосистеме и вдохновения для искусства.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: создать условия для поиска информации о различных насекомых, их экосистеме роли и значении для природы, провести занятие по экологии насекомых, оказывать содействие детям в проведении исследований

2. Развивающая: Развививать творческие способности воспитанников, вдохнавленных насекомыми, в рисовании и других видах искусства. 3

3.Воспитательная: воспитывать уважение к природе и понимание важности сохранения биоразнообразия, вдохнавлять участников на изчение природы и науки через творчество.

Гипотеза координатора:[править]

Изучение насекомых и их роли в экосистеме через призму искусства способствует повышению экологической осознанности и креативности детей, а также формирует более глубокое понимание важности сохранения биоразнообразия

Цель воспитанников:[править]

Изучение разнообразия насекомых и использование полученных знаний в художественном творчестве.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить различные виды насекомых: выбрать несколько интересных видов для более глубокого изучения

2. Проводить наблюдения за насекомыми в своём окружении (в парке, саду или лесу) и фиксировать их поведение

3. Создать художественную работу вдохновлённую насекомыми

Гипотеза Воспитанников:[править]

Художественные формы и цвета насекомых вдохновляют людей на создание произведений искусства, демонстрируя, что природа является величайшим художником.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как изобразить?

Проблемные вопросы:[править]

1. Почему насекомые имеют такие разнообразные формы и цвета?

2. Как насекомые используют окраску для защиты от хищников?

3. Где найти насекомых для творческого задания?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации и материалов

2) Создание презентации

3) Создание буклета

1) Показ буклета и стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Показ информации

1) Ответ на основополагающий вопрос

2) Подведение итогов

3) Рефлексия

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мир насекомых: художники природы

Тест для проекта[править]

Кроссворд для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание (SMART)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система, принтер, фотокамера, телевизор.


Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.


Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.


Другие принадлежности: пистолет для горячего клея, кусок фанеры или полистирола для основания, включатель, микроэлектродвигатель, пластины для спинки жука.

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

Другие ресурсы

Необходимо пригласить родителей и детей.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мир_насекомых:_художники_природы&oldid=81868»