Путешествие по страницам мудрости. — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Проблемные вопросы:)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показано 30 промежуточных версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
 +
10-11 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Проект "Путешествие по страницам мудрости" направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/5bf066c3689741e198d84c7d50ffa6f9
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 45: Строка 49:
 
2. Создать картотеку о моральных уроках из притч.  
 
2. Создать картотеку о моральных уроках из притч.  
  
−
3. Подготовить театрализованные постановки на основе притч.  
+
3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч.  
  
 
4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.
 
4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.
Строка 72: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.
  
−
2)  
+
2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.
  
−
3)  
+
3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).
  
−
  |1)  
+
  |1) Изучить притчи и разделить их по тематике.
  
−
2)  
+
2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.
  
−
3)  
+
3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи.
  
−
  |1)  
+
  |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).
  
−
2)  
+
2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).
  
−
3)  
+
3) Самостоятельный тест для проверки знаний.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1_DYAFYpGfGeBzQZjBNv7YUG3fSBXwlcP/view?usp=sharing  Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 98: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда  ссылку на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 111: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 121: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 132: Строка 137:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 138: Строка 143:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 149: Строка 154:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1UzehACEvv-QZNQB9ftJtPyX_K1nPtZ1M/edit?slide=id.p5#slide=id.p5 Игра с триггерами]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]
  
−
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.
−
 
+
−
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
−
 
+
−
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
'''Технологии – программное обеспечение''': веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.
  
−
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
+
'''Материалы на печатной основе''': шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
'''Другие принадлежности''': костюмы, декорации.
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
'''Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта''':
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект "Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников"]
  
−
Другие ресурсы
+
* [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html  Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
'''Другие ресурсы''': гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 18:31, 14 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

10-11 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Путешествие по страницам мудрости" направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта.

2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч.

3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.

Гипотеза координатора:[править]

Если я реализую проект с обучающимися по теме "Путешествие по страницам мудрости", то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить притчи и разделить их по тематике.

2. Создать картотеку о моральных уроках из притч.

3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч.

4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте по теме "Путешествие по страницам мудрости", то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Где их искать?

Проблемные вопросы:[править]

1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?

2. Какое произведение выберем для театральной постановки?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.

2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.

3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).

1) Изучить притчи и разделить их по тематике.

2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.

3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи.

1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).

2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).

3) Самостоятельный тест для проверки знаний.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Игра с триггерами

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.

Технологии – программное обеспечение: веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.

Материалы на печатной основе: шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.

Другие принадлежности: костюмы, декорации.

Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта:

Другие ресурсы: гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Путешествие_по_страницам_мудрости.&oldid=81872»