Маршрут доктора Айболита. — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://rutube.ru/play/embed/ | + | |url=https://rutube.ru/play/embed/e2e8940731453f24b6dcb65f6c0f06e4/ |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1lFn80_dTUgDdh7svm3zxYKtwGBX5Ypa9/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 162: | Строка 164: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1n6YYn9ED1QLl-VDXZ6y30DE1H9WS4wIT/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания] | [https://docs.google.com/document/d/1n6YYn9ED1QLl-VDXZ6y30DE1H9WS4wIT/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1UpDtFycC-mvq3FYOSna646CDa3DX0-2K/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1Of0_jne6jeXbeb5YyjnTeBu0PYZzF05k/view?usp=sharing Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 175: | Строка 177: | ||
Технологии – программное обеспечение | Технологии – программное обеспечение | ||
| − | |||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники | |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | |||
| − | |||
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Учителя, родители. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 18:46, 14 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-10 лет
Краткая аннотация проекта[править]
"Добрый доктор Айболит". Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. По окончанию проекта планируется достичь конечного пути доктора Айболита.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Развитие у обучающихся интереса к литературным произведениям.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная. ознакомить обучающихся с пунктом отправления Айболита.
2. Развивающая: развивать у обучающихся умение работы в команде.
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к чтению литературнх произведений.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то заинтересуются чтением сказок.
Цель воспитанников:[править]
Знакомство с маршрутом доктора Айболита в стихотворной сказке К.И.Чуйковского "Айболит".
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с пунктом отправления доктора Айболита.
2. Проследить маршрут доктора Айболита и определить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке.
3. Оценить свои способности следопытов.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если географические объекты, которые описаны в стихотворении, существуют реально, то можно продолжить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из стихотворения.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Был ли на самом деле?
Проблемные вопросы:[править]
1. Существовал ли Айболит в реальной жизни?
2. Каким путём добирался доктор Айболит до Африки?
3. Как создать карту маршрута Доктора Айболита?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск необходимой информации и ее обработка.
2) Создание стартовой презентации. 3) Создание буклета родителям. |
1) Демонстрация презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Объяснение обучающимся теории проекта. |
1) Подведение итогов по результатам проекта.
2) Показ результатов родителям (игра-бродилка). 3) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Маршрут доктора Айболита
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию[править]
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер.
Технологии – программное обеспечение
Материалы на печатной основе
Учебники
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы
Учителя, родители.
