Магический мир оригами — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Дидактические материалы)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 18: Строка 18:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/c36f6e45414ec7252d935d8273289c5f/
−
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 93: Строка 92:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1bN5OR7Y9EYiEpKSfXrPSEa9xw6kx6enb/edit?usp=sharing&ouid=107639314520659449489&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 138: Строка 139:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzlsZsbQl9RwFnFU-DJhOLq_zwVd1uXVH3-pk9kr_fjohe1Q/viewform?usp=header
 +
 
 +
|width=1000
 +
 
 +
|height=500
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
== Кроссворд для проекта ==
 +
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://puzzlecup.com/?guess=D2EDF675766E20BA
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 152: Строка 165:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/18Yq8thOHbaBrNfGuaUkkWvnyRnAFY7nO/preview  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[https://docs.google.com/document/d/18Yq8thOHbaBrNfGuaUkkWvnyRnAFY7nO/preview  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1tlIXYTcWzQ2q6kM27Bq3TV0or7QDzH5K/  Дидактическая игра]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 160: Строка 175:
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
−
 
+
[https://drive.google.com/file/d/1v-T0H6rpwLSb0pbprvOWgJfCmT2GzLLj/view?usp=sharing интерактивное задание]
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование:
  
−
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, конференц-оборудование
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение:
  
−
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+
Электронные таблицы, настольная издательская система, мультимедийные системы, электронные справочники
  
−
Материалы на печатной основе
+
Материалы на печатной основе:
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Методические пособия, справочный материал
  
−
Другие принадлежности
+
Другие принадлежности:
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Ножницы, бумага, карандаш, линейка
  
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
* [https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-iskusstvo-origami-4243899.html творческий проект "искусство оригами"]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
* [https://infourok.ru/nauchno-issledovatelskaya-rabota-udivitelnyj-mir-origami-3-klass-5489376.html удивительный мир оригами]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
* [https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/10/08/proekt-volshebnyy-mir-origami-v-podgotovitelnoy-gruppe волшебный мир оригами]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Нужно сходить в выставочный зал с поделками
−
 
+
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]
 +
 +
[https://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

Текущая версия на 12:16, 17 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

7-14 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Художественный стиль

Этот проект предназначен для детей и студентов педагогического колледжа.

Время продолжительность проекта: 2-3 занятия.

Проект об искусстве оригами.

Новые знания в декоративно-прикладном искусстве.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие у воспитанников внимания, памяти, творческого и пространственного мышления, мелкой моторики

Задачи координатора:[править]

1 Образовательная: научить технике складывания, вырезания.

2. Развивающая: развивать мелкую моторику рук и творческие способности воспитанников.

3. Воспитательная: привлечь интерес к декоративно-прикладному искусству

Гипотеза координатора:[править]

Если проведем проект на данную тему, то сможем помочь развить эстетический вкус, аккуратность, усидчивость и трудолюбие, а так же сформировать навыки и умения, которые могут пригодиться в учебе

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте даст нам новые познания в сфере декоративно-прикладного искусства

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомится с историей оригами

2. Освоить приемы оригами

3. Применить полученные навыки в дальнейшем"

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем научиться создавать поделки в стиле оригами

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Чему может научить это искусство?

Проблемные вопросы:[править]

1. Где еще можно применить способ оригами ?

2.Почему это искусство передается из поколения в поколение?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) поиск и обработка информации.

2) подготовка нужных материалов для обучающихся.

3) подготовка проблемных материалов.

1) привлечение детей и родителей.

2) ознакомление детей с проектом.

3) изготовление поделки.

1) проведение рефлексивного занятия.

2) решение проблемных вопросов.

3) демонстрация выполненных работ.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Магический мир оригами

Тест для проекта[править]

Кроссворд для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

формирующего оценивания

итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)[править]

интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, конференц-оборудование

Технологии – программное обеспечение:

Электронные таблицы, настольная издательская система, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе:

Методические пособия, справочный материал

Другие принадлежности:

Ножницы, бумага, карандаш, линейка

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

Другие ресурсы

Нужно сходить в выставочный зал с поделками 

Северный педагогический колледж
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Магический_мир_оригами&oldid=81958»