Маленькие гиганты — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Проблемные вопросы) |
(→Блог проекта) |
||
| (не показано 20 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Данный проект поможет освоить технику создания специального раствора для мыльного пузыря – гиганта и специфику конструирования приборов для их выдувания. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
2. Как добиться густоты раствора, чтобы получить прочный пузырь - гигант? | 2. Как добиться густоты раствора, чтобы получить прочный пузырь - гигант? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Целеполагание: == | ||
| + | |||
| + | Цель координатора: Формирование навыков работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей | ||
| + | |||
| + | Задачи координатора: | ||
| + | |||
| + | 1. Создать условия для получения новых знаний по теме проекта; | ||
| + | |||
| + | 2. Развивать навыки работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей; | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитывать целеустремленность. | ||
| + | |||
| + | Гипотеза: Я считаю,что в результате реализации проекта у воспитанников будут формироваться мотивация и интерес к творческой и исследовательской деятельности. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | = | + | {|border=1 |
| + | !|<span style="color:Indigo">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">После реализации проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | ||
| + | |- | ||
| + | |2.Выбор темы проекта||Выдача заданий по проекту||Мастер-класс|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3.Обдумывание целей и задач|||||| | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/18R_h4IRe6TNcV_Yzai3U9Mu6fb2mRh22jQJDAVRVtHs/edit?usp=sharing Визитная карточка]] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| − | == Публикация | + | {{#Widget:Iframe |
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1S3UKb0EkLtUSNT53t3nnxawsq-9c4OmeSiQ4SpTVjgY/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Ковлягиной-1.jpg|200px]] [[Изображение:Буклет Ковлягиной-2.jpg|200px]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI - страница участника проекта]] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B2cdkHQbendyVm43NDVaNnhJaHM/view?usp=sharing Для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B2cdkHQbendybUhVbnFUYmpkeEE/view?usp=sharing Для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 41: | Строка 88: | ||
|url=http://ekkogorizont.blogspot.ru/preview | |url=http://ekkogorizont.blogspot.ru/preview | ||
| − | |width= | + | |width=1000 |
|height=389 | |height=389 | ||
| Строка 50: | Строка 97: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | + | фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, другие типы интернет-соединений, телевизор. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение: |
| − | + | программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
| − | + | Другие принадлежности: | |
| − | + | ракетки,мыльные средства,пластиковые емкости,глицерин. | |
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| − | + | [http://traditio-ru.org/wiki/%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%83%D0%B7%D1%8B%D1%80%D1%8C История возникновения мыльного пузыря] | |
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%83%D0%B7%D1%8B%D1%80%D1%8C История возникновения мыльного пузыря 2] | |
| − | + | [http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2013/03/29/issledovatelskaya-rabota-mylnye-puzyri Исследовательская работа на тему "Мыльные пузыри"] | |
| − | + | [http://www.maam.ru/detskijsad/originalnoe-ustroistvo-dlja-vyduvanija-mylnyh-puzyrei.html Оригинальные устройства для выдувания мыльных пузырей] | |
| − | + | [http://fun-bubbles.narod.ru/ Большие мыльные пузыри] | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 11:36, 27 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Целеполагание:
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Блог проекта
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12 - 14 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект поможет освоить технику создания специального раствора для мыльного пузыря – гиганта и специфику конструирования приборов для их выдувания.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Чем гуще, тем крепче?
Проблемные вопросы[править]
1. Какие рецепты изготовления мыльных пузырей существуют?
2. Как добиться густоты раствора, чтобы получить прочный пузырь - гигант?
Целеполагание:[править]
Цель координатора: Формирование навыков работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей
Задачи координатора:
1. Создать условия для получения новых знаний по теме проекта;
2. Развивать навыки работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей;
3. Воспитывать целеустремленность.
Гипотеза: Я считаю,что в результате реализации проекта у воспитанников будут формироваться мотивация и интерес к творческой и исследовательской деятельности.
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | Выдача заданий по проекту | Мастер-класс | |
| 3.Обдумывание целей и задач |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI - страница участника проекта
Дидактические материалы[править]
[Для детей с левополушарным стилем мышления]
[Для детей с правополушарным стилем мышления]
Блог проекта[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программное обеспечение:
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Другие принадлежности:
ракетки,мыльные средства,пластиковые емкости,глицерин.
Интернет-ресурсы
История возникновения мыльного пузыря
История возникновения мыльного пузыря 2
Исследовательская работа на тему "Мыльные пузыри"
