На пути к успеху! — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Блог проекта) |
||
| (не показаны 44 промежуточные версии ещё одного участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | <span style="color:DarkOrange">'''Стать ведущим, начать сценическую карьеру, научиться успешно проводить детские праздники, эффективно доносить свои мысли до аудитории и навсегда расстаться со страхом публичных выступлений поможет проект "Школа ведущих". Это направление, призванное готовить харизматичных, общительных и уверенных в себе личностей, готовых подарить публике яркие эмоции на любом мероприятии! '''</span> | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 15: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как организовать и провести детский праздник "День защиты детей"? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 22: | Строка 25: | ||
!|<span style="color:DeepPink">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:DeepPink">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:DeepPink">После реализации проекта</span> | !|<span style="color:DeepPink">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:DeepPink">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:DeepPink">После реализации проекта</span> | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Поиск информации по проблеме проекта||Занятия по изучению основ культуры и искусства речи, основных стилей ораторского искусства и качеств публичного выступления. ||Проектирование и реализация досуговых праздничных программ|| |
| + | |- | ||
| + | |Выбор темы проекта||Самостоятельное создание сценарно-режиссерской разработки мероприятия.||Организация и проведение праздника "День защиты детей"|| | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Обдумывание целей и задач||Создание проекта моделей костюмов и оформления праздничного пространства|||| |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
==Целеполагания== | ==Целеполагания== | ||
| + | |||
| + | Цель: формирование социально активной личности подростка, обладающей организаторскими способностями, лидерскими качествами, способной к самореализации в процессе организации досуга и социально значимой деятельности. | ||
| + | |||
| + | Задачи: | ||
| + | |||
| + | • расширить кругозор в области ораторского и театрального искусства; | ||
| + | |||
| + | • сформировать умения и навыки уверенного поведения при публичных выступления; | ||
| + | |||
| + | • развить коммуникативные компетенции, организаторские и лидерские способности; | ||
| + | |||
| + | • воспитать нравственные ценности: толерантность, целеустремленность, активность и коммуникабельность. | ||
| + | |||
| + | Гипотеза: | ||
| + | |||
| + | Я считаю, что по окончании проекта «На пути к успеху!» участники научатся искусству публичных выступлений и навсегда расстанутся со страхом перед аудиторией. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3r26tgeDVmgQlI1dFlCUVB2eHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "На пути к успеху!"] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| − | == Публикация | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Xv4P9ZRwyHRy1IfmTDjPV7GovdTIZCKY3B7NlllRWoI/edit?usp=sharing На пути к успеху! ] |
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url= https://docs.google.com/presentation/d/1Xv4P9ZRwyHRy1IfmTDjPV7GovdTIZCKY3B7NlllRWoI//preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет 1.jpg|250px|]] [[Изображение:Буклет 2.jpg|250px|]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 43: | Строка 79: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением]] | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://natam2315.blogspot.ru/ Блог проекта] | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://natam2315.blogspot.ru/ | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование: |
| + | |||
| + | Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение: | ||
| − | + | Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: | |
| − | + | Методические пособия, справочный материал. | |
| − | + | Другие принадлежности: | |
| − | + | Микрофоны, театральный грим, элементы костюмов, декорации для праздника, надувная сцена "Ракушка", сценический навес. | |
| − | + | Интернет-ресурсы: | |
| − | + | [http://www.mp3cut.ru/ Онлайн обрезка музыкальных треков] | |
| − | + | [http://www.beautynet.ru/makeup/1225.html Театральный грим] | |
| − | + | [http://vashgolos7.ru/ Основы ораторского искусства] | |
| − | Другие ресурсы | + | Другие ресурсы: |
| − | + | Зрители, наставники, родители. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 11:37, 27 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Целеполагания
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Блог проекта
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
14 - 17 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Стать ведущим, начать сценическую карьеру, научиться успешно проводить детские праздники, эффективно доносить свои мысли до аудитории и навсегда расстаться со страхом публичных выступлений поможет проект "Школа ведущих". Это направление, призванное готовить харизматичных, общительных и уверенных в себе личностей, готовых подарить публике яркие эмоции на любом мероприятии!
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как рождаются выдающиеся люди?
Проблемные вопросы[править]
Как организовать и провести детский праздник "День защиты детей"?
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| Поиск информации по проблеме проекта | Занятия по изучению основ культуры и искусства речи, основных стилей ораторского искусства и качеств публичного выступления. | Проектирование и реализация досуговых праздничных программ | |
| Выбор темы проекта | Самостоятельное создание сценарно-режиссерской разработки мероприятия. | Организация и проведение праздника "День защиты детей" | |
| Обдумывание целей и задач | Создание проекта моделей костюмов и оформления праздничного пространства |
Целеполагания[править]
Цель: формирование социально активной личности подростка, обладающей организаторскими способностями, лидерскими качествами, способной к самореализации в процессе организации досуга и социально значимой деятельности.
Задачи:
• расширить кругозор в области ораторского и театрального искусства;
• сформировать умения и навыки уверенного поведения при публичных выступления;
• развить коммуникативные компетенции, организаторские и лидерские способности;
• воспитать нравственные ценности: толерантность, целеустремленность, активность и коммуникабельность.
Гипотеза:
Я считаю, что по окончании проекта «На пути к успеху!» участники научатся искусству публичных выступлений и навсегда расстанутся со страхом перед аудиторией.
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "На пути к успеху!"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki страница участников проекта "На пути к успеху!"
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением
Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением
Блог проекта[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе:
Методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности:
Микрофоны, театральный грим, элементы костюмов, декорации для праздника, надувная сцена "Ракушка", сценический навес.
Интернет-ресурсы:
Онлайн обрезка музыкальных треков
Другие ресурсы:
Зрители, наставники, родители.
