Бумажные фантазии — различия между версиями

Текущая версия на 15:19, 28 мая 2015

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Блог проекта
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Проблемные вопросы
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация координатора
9 Публикация координатора
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

8-12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на изучение видов оригами и что такое кусудама. В результате реализации данного проекта у воспитанников будет формироваться конструктивное мышление, творческое воображение художественный вкус.

Блог проекта[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель: Формирование навыков работы с бумагой в технике оригами.

Задачи:

1) Образовательная: Способствовать развитию навыков при работе с информацией по данной проблеме.

2) Развивающая: Развивать навыки работы с бумагой в технике оригами.

3) Воспитательная: Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Гипотеза: Я считаю, что в результате реализации проекта у воспитанников будет формироваться мотивация и познавательный интерес к творческой деятельности.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Почему это красиво?

Проблемные вопросы[править]

1) Какие бывают виды оригами?

2) Что такое кусудама?

План проведения проекта[править]

До начала реализации проекта	В ходе реализации проекта	После реализации проекта
1.Поиск информации по проблеме проекта	Распределение детей на группы	Защита проектов
2.Выбор темы проекта	Выдача заданий по проекту	Выставка работ
3.Обдумывание целей и задач

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация координатора[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики-страница участников проекта "Бумажные фантазии"

Материалы по оцениванию[править]

Критерии оценки вики-страницы обучающихся

Критерии оценки презентаций обучающихся

Дидактические материалы[править]

Задания для детей с правополушарным стилем мышления

Задания для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: , компьютер(-ы), принтер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: Методические пособия, справочный материал.

Интернет-ресурсы:

Что такое кусудама

Кусудама это

Другие ресурсы: Эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты, родители.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-12 лет
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект направлен на изучение видов оригами и что такое кусудама. В результате реализации данного проекта у воспитанников будет формироваться конструктивное мышление, творческое воображение художественный вкус.
+==Блог проекта==
+{{#Widget:Iframe
+|url=http://bymagafantazia.blogspot.ru/preview
+|width=1000
+|height=389
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
+<span style="background-color:MediumOrchid">Цель:</span> Формирование навыков работы с бумагой в технике оригами.
+<span style="background-color:MediumOrchid">Задачи: </span>
+<span style="color:Indigo">1) Образовательная:</span> Способствовать развитию навыков при работе с информацией по данной проблеме.
+<span style="color:Indigo">2) Развивающая:</span> Развивать навыки работы с бумагой в технике оригами.
+<span style="color:Indigo">3) Воспитательная:</span> Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
+<span style="background-color:MediumOrchid">Гипотеза:</span> Я считаю, что в результате реализации проекта у воспитанников будет формироваться мотивация и познавательный интерес к творческой деятельности.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 14: / Строка 35: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Почему это красиво?
+<span style="color:Indigo">Почему это красиво?</span>
 ===''Проблемные вопросы''===
+<span style="color:Indigo">1) Какие бывают виды оригами?</span>
+<span style="color:Indigo">2) Что такое кусудама?</span>
 ==План проведения проекта==
+{|border=1
+!|<span style="color:Indigo">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">После реализации проекта</span>
+|-
+|1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов||
+|-
+|2.Выбор темы проекта||Выдача заданий по проекту||Выставка работ||
+|-
+|3.Обдумывание целей и задач||||||
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
-== Публикация учителя ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijaElUU0V5eWhiWWM/view?usp=sharing Визитная карточка]
+== Стартовая презентация координатора ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://docs.google.com/presentation/d/1k2uE6Ygo_5TEPcj8qKGgLBubM2vtL4J4blzzUFjLKWs/preview
+|width=480
+|height=389
+|border=3
+}}
+== Публикация координатора ==
+[[Изображение:Буклет для родителей984094-1.jpg|200px]]
+[[Изображение:Буклет для родителей984094-2.jpg|200px]]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Вики-страница участников проекта "Бумажные фантазии"]]
 == Материалы по оцениванию ==
-== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijYWFpa0xUMWlxZU0/view?usp=sharing Критерии оценки вики-страницы обучающихся]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijbnBZV3BVTEpoek0/view?usp=sharing Критерии оценки презентаций обучающихся]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+== Дидактические материалы ==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[https://docs.google.com/document/d/1373CWlZgmkgvhr1033KkoSonQA8eZxnGKqlFtYeQjzk/edit?usp=sharing Задания для детей с правополушарным стилем мышления]
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+[https://docs.google.com/document/d/1FcrlTs7GaUe5nDDWo3pNaqPAFvKwdiwMVKdX9T7B_m0/edit?usp=sharing Задания для детей с левополушарным стилем мышления]
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Технологии – оборудование: , компьютер(-ы), принтер, проекционная система.
-Другие принадлежности
+Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы,  мультимедийные системы.
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Материалы на печатной основе: Методические пособия, справочный материал.
-Интернет-ресурсы
+Интернет-ресурсы:
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%F1%F3%E4%E0%EC%E0 Что такое кусудама]
-Другие ресурсы
+[http://viewout.ru/news/kusudama_chto_ehto/2014-03-24-873 Кусудама это]
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы: Эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты, родители.
 [[Категория:Проект]]