Мир Искусства — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
|После завершения проекта | |После завершения проекта | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Что такое изобразительное искусство? (Рассказать что такое искусство, какие бывают виды искусств.) |
| − | | | + | |Провести с детьми творческую работы в виде игры. |
| − | | | + | |Подвести итоги. |
|- | |- | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v1MDB8wF20eDdOeTVGTlhyT0U/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| Строка 51: | Строка 53: | ||
== Публикация координатора == | == Публикация координатора == | ||
| − | + | ||
| + | [[Изображение:К проекту 1.jpg|200px]][[Изображение:К проекту 2.jpg|200px]] | ||
| + | ==[http://anastasia-semen.blogspot.ru/ Блог проекта]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности == | == Пример продукта проектной деятельности == | ||
| − | + | [[Вики страница участников проекта "Мир искусства"]] | |
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v1MDB8wF20dEE3eGFvQzFzM2s/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v1MDB8wF20a2lWRWFmRGswUTg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | + | Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера,проекционная система. | |
| − | + | ||
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| − | + | Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
| − | + | ||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Методические пособия, справочный материал. | |
| − | + | ||
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | + | Вода, кисточки разных размеров, краски акварельные. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Гости, родители. | |
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 09:47, 1 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Средняя группа, возраст 4-5 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Накладывая краски на холст или любую другую поверхность, человек превращает их в цвет, создающий представление и о материальных качествах (фактуре) изображаемого предмета, и об его окраске, и т. д. Введу того, что явление жизни неоднокрасочны и неодноцветны, живопись изображает не только цвет каждого отдельного предмета, но и то сложное сочетание, которое образует предметы, обладающие различным цветом, когда они расположены в определенном виде и даны в совокупности. Сочетание цветов, цветовая гармония и образуют в живописи колорит.
Целеполагание проекта[править]
Цель проекта:развитие творчества и воображения у детей. Задачи: 1. Рассказать детям об искусстве, 2. Показать какие бывают виды искусств, 3. Провести с ними творческую работу, 4. Подвести итоги.
Основополагающий вопрос[править]
зачем детям искусство?
Проблемные вопросы[править]
как научится творить своими руками?
План проведения проекта[править]
| До начала работы проекта | В ходе реализации проекта | После завершения проекта |
| Что такое изобразительное искусство? (Рассказать что такое искусство, какие бывают виды искусств.) | Провести с детьми творческую работы в виде игры. | Подвести итоги. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Вики страница участников проекта "Мир искусства"
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера,проекционная система.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе Методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности Вода, кисточки разных размеров, краски акварельные.
Другие ресурсы Гости, родители.
