Детский Советский кинематограф — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Стартовая презентация координатора) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| + | https://drive.google.com/file/d/0B1vbcxCSdr3HU2xXYWI3WHlfeGM/view | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:06, 5 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация учителя
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-8 лет
Краткая аннотация проекта
Проект создан для детей 6-8 лет. Реализация проекта будет производиться в ДОУ. Главное на что направлен проект - ознакомление детей с кинематографом Советских времен, развитие фантазии, а так же на формирование навыков (и маленького опыта) актерского мастерства. Со временем дети стали забывать о хороших и добрых фильмах и зачастую смотрят мультфильмы с неприглядным содержанием. Именно поэтому я предлагаю детям окунуться в эту атмосферу тепла и доброты. В ходе проекта на начальном этапе я предполагаю ознакомление с данными фильмами, следующим этапом будет непосредственная деятельность детей : подготовка спектакля по мотивам одного из фильмов.
Целеполагание проекта
Тема проекта "Детский Советский кинематограф"
Цель координатора Ознакомления ребят с детским кинематографом Советских времен.
Задачи координатора 1.Сформировать у детей общего представления о сказках снятых в Советское время. 2.Развить интерес к фильмам Советского образца. 3.Приобщить к искусству.
Гипотеза координатора Я предполагаю, что в результате проекта у детей дошкольного возраста будет формироваться интерес к добрым,познавательным и увлекательным сказкам Советских времен.
Цель воспитанников Изучение детских фильмов Советских времен,участие в постановки спектакля и в самом спектакле.
Задачи воспитанников 1.Ознакомиться с фильмами. 2.Попробовать себя в роли актеров, декораторов, костюмеров, сценаристов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как попасть в сказку?
Проблемные вопросы
1.Как войти в образ? 2.Как создать костюм? 3.Как правильно продумать декорации? 4.Какую идею внести в сценарий?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После завершения проекта |
| Постановка цели и задач,разработка плана работы, прогнозирование результатов,подборка фильмов,бесед, планирование проведения работы в подгруппах,определение степени участия родителей в ходе проведения проекта. | Проведение бесед,показ фильмов,проведение совместного анализа фильмов,постановка спектакля по мотивов наиболее понравившегося фильма,изготовление костюмов,декораций,составление сценария,заучивание ролей,репетиции,показ спектакля на родительском собрании | После завершения проекта я планирую апробировать его в детском учреждении,при апробации мне бы хотелось провести с детьми заключительную беседу,которая поможет выяснить заинтересовала ли детей данная тема, по душе ли им данные фильмы, и как им было чувствовать себя в роли актеров,декораторов,костюмеров,сценаристов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
https://drive.google.com/file/d/0B1vbcxCSdr3HU2xXYWI3WHlfeGM/view
Публикация учителя
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики- страница участников проекта "Детский Советский кинематограф"
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
