Рисунки пальчиками — различия между версиями
(→Стартовая презентация координатора) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 7 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | зачем играть? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 16: | Строка 17: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | подготовительный-приготовить поверхность(столы) для рисования | ||
| + | набрать воды в стаканчики | ||
| + | поставить краску на столы | ||
| + | разложить листы бумаги | ||
| + | основной-начать занятие | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9TipMmIbA8_ZUN6MF9oTm1ZT3c/view Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
== Стартовая презентация координатора== | == Стартовая презентация координатора== | ||
| − | https://drive.google.com/file/d/0B-_SmhjtPJWiRHBORHJvS2JySEE/ | + | |
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B-_SmhjtPJWiRHBORHJvS2JySEE/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | ==Блог проекта== | + | |
| + | [[Изображение:Буклет боровинская-1.jpg|200px]][[Изображение:Буклет боровинская-2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | ==[http://yuliyaborovinskaya.blogspot.ru/ Блог проекта]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 40: | Строка 62: | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| − | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера | + | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) |
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
Текущая версия на 07:54, 10 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 План проведения проекта
- 4 Визитная карточка проекта
- 5 Стартовая презентация координатора
- 6 Публикация учителя
- 7 Блог проекта
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Дидактические материалы
- 10 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4года
Краткая аннотация проекта[править]
Обучение рисованию пальчиками
Основополагающий вопрос[править]
зачем играть?
Проблемные вопросы[править]
1)как сделать картину пальчиками? 2)что такое пальчиковое творчество?
План проведения проекта[править]
подготовительный-приготовить поверхность(столы) для рисования набрать воды в стаканчики поставить краску на столы разложить листы бумаги основной-начать занятие
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики- страница участников по проекту "Рисунки пальчиками" краска,бумага
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
