Очумелые ручки — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="color:DarkGreen">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="color:DarkGreen">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="color:DarkGreen">После проведения проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |Рассказываю детям о видах декоративно - прикладного искусства. Подробно рассказываю об оригами | ||
| + | |Учу детей изготавливать фигурки | ||
| + | |Подвожу итоги, вместе с детьми организуем выставку из сделанных поделок. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 07:45, 11 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация координатора
- 7 Публикация учителя
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
от 4 до 6 лет
Краткая аннотация проекта
Развивать творчество детей можно различными способами, в том числе используя природный и бросовой материалы. Эти материалы настолько разнообразны, что их невозможно перечислить. А главное – они доступны детям. Работа с ними удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает у ребенка чувство удовлетворения, радости, успеха; особую радость доставляет детям видеть результат своего труда. Для формирования устойчивого интереса к творчеству (изготовлению поделок) использую в своей работе устное народное творчество: загадки, потешки, считалки, пословицы, поговорки, создающие богатую почву для размышления, вдохновения, воздействующие на ум и чувства ребенка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать ручки очумелыми ?
Проблемные вопросы
Как создать оригами
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Рассказываю детям о видах декоративно - прикладного искусства. Подробно рассказываю об оригами | Учу детей изготавливать фигурки | Подвожу итоги, вместе с детьми организуем выставку из сделанных поделок. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация учителя
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики- страница участников проекта "Очумелые ручки"
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
