Здоровье детей в наших руках — различия между версиями

Версия 11:33, 7 ноября 2015

Возраст участников проекта

от 3 до 8 лет

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Тема проекта, творческое название:

Тема:

Организация профилактического контроля за состаянием здоровья каждого ребёнка в период прибывания в ДОУ.

Название:

Здоровье детей в наших руках.

Цель координатора:

Приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережение в ДОУ.

Задачи координатора:

1. Изучить и проанализировать литературу по теме сохранение здоровья в ДОУ. 2. Проконсультироваться со специалистами. 3. Создать модель здоровьесбережение в ДОУ. 4. Разработать план внедрения модели в практику работы в ДОУ.

Гипотеза координатора:

Если приобщить ребенка в ДОУ к здоровому образу жизни, то у него сформируется стремление к сохранению и укреплению своего здоровья в будущем.

Цель исследователей:

Получить информацию, как правильно сохранять свое здоровье.

Задачи исследователей:

1. Изучать литературу, о том как правильно сохранять здоровье. 2. Проконсультироваться с педиатором.

Гипотеза исследователей:

Предположим, что мы знает один из способов сохранения здоровья, тогда мы может научить и других этому способу.

Основополагающий вопрос:

Зачем быть здоровым?

Проблемные вопросы:

1.Как контролировать своё здоровье? 2. Зачем нужен режим дня?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем быть здоровым?

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

|url=https://drive.google.com/file/d/0B3yMRq1DODYpOU9QX1hNZTdLY1E/preview

|width=480

|height=389

|border=3 }}

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)