Здоровье детей в наших руках — различия между версиями

Версия 11:33, 7 ноября 2015

Возраст участников проекта

от 3 до 8 лет

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Тема проекта, творческое название:

Тема:

Организация профилактического контроля за состаянием здоровья каждого ребёнка в период прибывания в ДОУ.

Название:

Здоровье детей в наших руках.

Цель координатора:

Приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережение в ДОУ.

Задачи координатора:

1. Изучить и проанализировать литературу по теме сохранение здоровья в ДОУ. 2. Проконсультироваться со специалистами. 3. Создать модель здоровьесбережение в ДОУ. 4. Разработать план внедрения модели в практику работы в ДОУ.

Гипотеза координатора:

Если приобщить ребенка в ДОУ к здоровому образу жизни, то у него сформируется стремление к сохранению и укреплению своего здоровья в будущем.

Цель исследователей:

Получить информацию, как правильно сохранять свое здоровье.

Задачи исследователей:

1. Изучать литературу, о том как правильно сохранять здоровье. 2. Проконсультироваться с педиатором.

Гипотеза исследователей:

Предположим, что мы знает один из способов сохранения здоровья, тогда мы может научить и других этому способу.

Основополагающий вопрос:

Зачем быть здоровым?

Проблемные вопросы:

1.Как контролировать своё здоровье? 2. Зачем нужен режим дня?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем быть здоровым?

Проблемные вопросы

1.Как контролировать своё здоровье? 2. Зачем нужен режим дня?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

|url=https://drive.google.com/file/d/0B3yMRq1DODYpOU9QX1hNZTdLY1E/preview

|width=480

|height=389

|border=3 }}

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)