Изготовление подарков ко дню матери — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показано 26 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Я планирую реализовать свой проект с детьми 4-5 лет. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | В моём проекте мы будем изготовлять различные поделки ко дню матери. Например,открытки с цветочками из бумаги, рисунок мамы. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| + | Гипотеза координатора: | ||
| + | |||
| + | По моему мнению, дети в моём проекте могут научиться делать различные поделки, аппликации и многое другое , что очень важно для их развития. | ||
| + | |||
| + | Цель воспитанников: | ||
| + | |||
| + | Изготовление подарков ко дню матери. | ||
| + | |||
| + | Задачи воспитанников: | ||
| + | |||
| + | 1. Узнать свои возможности в творческой деятельности | ||
| + | 2. Получить новые знания и умения | ||
| + | 3.Развить свои творческие навыки. | ||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
| + | |||
| + | Зачем нам заботиться о маме? | ||
==''Проблемные вопросы''== | ==''Проблемные вопросы''== | ||
| + | |||
| + | 1. Как создать открытку для мамы? | ||
| + | |||
| + | 2. Как нарисовать портрет мамы? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |<span style="color: Aqua">До начала работы в проекте</span> |
| − | | | + | |<span style="color: Aqua">В ходе реализации проекта</span> |
| − | | | + | |<span style="color: Aqua">После проведения проекта</span> |
|- | |- | ||
| − | | | + | |1.До начала работы в проекте нужно собрать родительское собрание 2.Рассказать о проекте и привлечь их к помощи своим детям. 3.Детей нужно разбить на группы. |
| − | | | + | |В ходе проекта помогать детям реализовать их деятельность. |
| − | | | + | |1.После проведения проекта сделать выставку работ. 2.Пригласить родителей. 3.Устроить чаепитие и провести опрос родителей и детей. 4.Узнать их мнение о проекте. |
|- | |- | ||
| Строка 27: | Строка 49: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Визитная карточка проекта Горбунова.docx|Визитная карточка проекта]] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0BwFGHz3mzxhfQ1dzX1BCT2ZRSE0/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет 1 Горбунова Дарья.jpg|200 px]] | ||
| + | ==[http://gorbynovadasha.blogspot.ru/ Блог проекта]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности == | == Пример продукта проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Вики страница учащихся по проекту "Изготовление подарков ко дню матери"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 38: | Строка 77: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | == | + | [[медиа:Дидактика Горбунова.docx|Дидактические материалы для детей с левополушарным мышлением]] |
| + | |||
| + | [[медиа:Дидактика Горбунова 1.docx|Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) | ||
| − | + | [[Категория:Проект]] | |
Текущая версия на 08:35, 26 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Я планирую реализовать свой проект с детьми 4-5 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
В моём проекте мы будем изготовлять различные поделки ко дню матери. Например,открытки с цветочками из бумаги, рисунок мамы.
Целеполагание проекта[править]
Гипотеза координатора:
По моему мнению, дети в моём проекте могут научиться делать различные поделки, аппликации и многое другое , что очень важно для их развития.
Цель воспитанников:
Изготовление подарков ко дню матери.
Задачи воспитанников:
1. Узнать свои возможности в творческой деятельности 2. Получить новые знания и умения 3.Развить свои творческие навыки.
Основополагающий вопрос[править]
Зачем нам заботиться о маме?
Проблемные вопросы[править]
1. Как создать открытку для мамы?
2. Как нарисовать портрет мамы?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| 1.До начала работы в проекте нужно собрать родительское собрание 2.Рассказать о проекте и привлечь их к помощи своим детям. 3.Детей нужно разбить на группы. | В ходе проекта помогать детям реализовать их деятельность. | 1.После проведения проекта сделать выставку работ. 2.Пригласить родителей. 3.Устроить чаепитие и провести опрос родителей и детей. 4.Узнать их мнение о проекте. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Вики страница учащихся по проекту "Изготовление подарков ко дню матери"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным мышлением
Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
