Страница участников проекта Солнце,воздух и вода! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}») |
(→Наши результаты) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
| − | + | Солнце, воздух и вода! | |
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| + | 8-10 лет | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| + | 1)В чем заключается богатсво природы? 2)Как влияет на человека? 3)Каково значение природы? | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| + | Участие в проекте для получения новых знаний о природе | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | 1)Исследовать значения природы. 2)Понаблюдать за окружающим миром. 3)Подвести итог проводимого исследования | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| − | + | Если я поучавствую в проекте, то я смогу узнать много нового о природе. | |
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 22: | Строка 26: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1 Подготовительный этап ||1.Провести опрос |
| + | |||
| + | 2.Изучить стартовую презентацию и буклеты | ||
| + | |||
| + | 3.Поделиться на группы | ||
| + | |||
| + | 4.Обсудить план работы | ||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| − | |2 | + | |2 Исследовательский этап ||1.Разбор вопросов |
| + | 2.Подбор материала | ||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| − | |3 | + | |3 Итоги||1.Проанализировать итоги работы |
| + | 2.Рефлексия | ||
| + | || | ||
|} | |} | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Ычс.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:Slide 05.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:I.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:I (1).jpg]] | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
Текущая версия на 09:28, 24 декабря 2015
Содержание
Проект[править]
Солнце, воздух и вода!
Участники[править]
8-10 лет
Проблемный вопрос[править]
1)В чем заключается богатсво природы? 2)Как влияет на человека? 3)Каково значение природы?
Цель исследования[править]
Участие в проекте для получения новых знаний о природе
Задачи[править]
1)Исследовать значения природы. 2)Понаблюдать за окружающим миром. 3)Подвести итог проводимого исследования
Гипотеза участников[править]
Если я поучавствую в проекте, то я смогу узнать много нового о природе.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1 Подготовительный этап | 1.Провести опрос
2.Изучить стартовую презентацию и буклеты 3.Поделиться на группы 4.Обсудить план работы |
|
| 2 Исследовательский этап | 1.Разбор вопросов
2.Подбор материала |
|
| 3 Итоги | 1.Проанализировать итоги работы
2.Рефлексия |
Наши результаты[править]
.jpg)
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
