Страница участников проекта Природа- наш друг — различия между версиями

Текущая версия на 07:03, 24 декабря 2015

"Природа наш друг"

Дети 9-10 лет

1.Каково богатство природы?

2.Как ценить природу?

Обобщение знаний обучающихся о том, что природу надо оберегать, относится к ней бережно и ценить.

1.Найти подходящий материал о ценности природы в нашей жизни

2.Способствовать тому, чтобы дети развивали способность ухаживать за природой

3.Координировать процесс работы детей

4.Подвести итоги проекта

Я считаю, что если я поучаствую в это проекте, я узнаю много нового о нашей природе и узнаю её ценность в нашей жизни

Этапы работы	Детализация
1) Подготовительный этап	1) Пройти тестирование; 2) План работы; 3) Разделиться на группы.
2) Исследовательский этап	1) Работа с информацией; 2) Поиск ответов на вопросы; 3) Творческая работа; 4) Узнать новое.
3) Подведение итогов	1) Пройти повторное тестирование; 2) Защитить свою работу; 3) Самооценивание; 4) Оценить приобретенные умения и навыки в проекте.

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

@@ Строка 42: / Строка 42: @@
   |-
   |1) ''Подготовительный этап'' || '''1)''' ''Пройти тестирование;''
-  '''2)''' ''Обсудить план работы;''
+  '''2)''' ''План работы;''
-  '''3)''' ''Разделиться на две группы''.
+  '''3)''' ''Разделиться на группы''.
   |
   |-
-  |2) ''Исследовательский этап'' ||'''1)''' Работать с разными источниками информации;
+  |2) ''Исследовательский этап'' ||'''1)''' Работа с информацией;
   '''2)''' ''Поиск ответов на вопросы;''
-  '''3)''' ''Сделать творческую работу;''
+  '''3)''' ''Творческая работа;''
-  '''4)''' ''Узнать много нового.''
+  '''4)''' ''Узнать новое.''
   |
   |-