|
|
| (не показано 13 промежуточных версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | 7- 11 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | художники, творчество, ЖИЗНЬ!
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | ''Цель координатора:''
| |
| − |
| |
| − | Формирование у детей представлений о том,что здоровье главная ценность человеческой жизнь.
| |
| − | ''Задачи координатора:''
| |
| − |
| |
| − | 1)Расширить и закрепить знания детей о спорте,его видах,о здоровом образе жизни. 2)Расширить представления о том что полезно и вредно для здоровья.
| |
| − | 3)Воспитать любовь к физической культуре и спорту у детей.
| |
| − |
| |
| − | ''Гипотеза координатора:''
| |
| − |
| |
| − | Я считаю что данный проект поможет детям узнать о спорте,и смотивирует их занятиям спортом и здоровому образу жизни.
| |
| − |
| |
| − | ''Цель воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | Получение сведений оздоровом образе жизни.
| |
| − |
| |
| − | ''Задачи воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | 1)Выяснить необходимость занятий спортом. 2)Узнать как сохранить и укрепить своё здоровье.
| |
| − |
| |
| − | ''Гипотеза Воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | я считаю что приняв участие в проекте узнаю ответ на вопрос:Зачем вести здоровый образ жизни,и заниматься спортом.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | В чём жизнь?
| |
| − |
| |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | Зачем нужен спорт? Как спорт влияет на здоровье?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − | {{https://drive.google.com/open?id=0BypRCtxSD4ZqRU84TFhSU3VrekU
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
