Мир игрушек — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 27 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | подготовительная к школе группа (6-8 лет) | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | При работе над проектом группа изучает историю возникновения определённой игрушки. В результате проекта дети должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями программы; представить «итоговый продукт» учебного исследования (презентацию, буклет, сочинение и др.) Параллельно предполагается создание игрушки своими руками. | |
== Целеполагания проекта == | == Целеполагания проекта == | ||
| + | Развитие мелкой маторики рук,развитие воображения и памяти у детей. | ||
| + | Задачи: 1)Развивать интерес детей к различным видам игр и игрушек, поддержка их свободной творческой самореализации в игре; | ||
| + | 2) Оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей; | ||
| + | 3) Привлечь родителей к активному участию в жизни группы; оказанию помощи по обогащению игровой среды. | ||
| + | Гипотеза:Если дети будут уметь хорошо обращаться с игрушками то у них формируется бережное отношение к игрушкам. | ||
| + | Цель воспитанников:Создание игрушки. | ||
| + | Задачи воспитанников:Сделать игрушку. | ||
| + | Проблемные вопросы:Как изготовить игрушку из различных материалов. | ||
| + | |||
| + | == цель координатора == | ||
| + | |||
| + | развитие мелкой моторики рук,памяти и воображения у детей. | ||
| − | |||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
| + | Как она появилась? | ||
==''Проблемные вопросы''== | ==''Проблемные вопросы''== | ||
| + | как изготовить игрушку из различных материалов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | | <span style="color: | + | | <span style="color: green">до начала работы в проекте</span> |
| − | | <span style="color: | + | | <span style="color: green">до начала работы в проекте</span> |
| − | | <span style="color: | + | | <span style="color: green">после завершения проекта</span> |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Показывала стартовую презентацию,проводила беседу. |
| − | | | + | |Изготавливали цветок из ткани. |
| − | | | + | |Подводила с детьми итоги всех работ. |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 27: | Строка 41: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4KB2Vj7BasMYTVOeU5nX1RKcnc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая призентация координатора == | == Стартовая призентация координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4KB2Vj7BasMelp1UmlnTG9jMm8/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикация Белопашенцева 1.jpg|200px]][[Изображение:Публикация Белопашенцева 2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | ==[http://belopashenzeva.blogspot.ru/ Блог проекта]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | ||
| + | [[вики-страница участников проекта "Мир игрушек"]] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4KB2Vj7BasMNlVFY2dydlFwU28/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4KB2Vj7BasMZjRKbUJSWXQzRTQ/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер, проекционная система. | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение: программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности: ткань, ножницы, нитки, иголки, бусинки. | ||
| − | + | Интернет-ресурсы: [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BA#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.B8_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B5.D0.BE.D0.B1.D1.85.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D0.BC.D1.8B.D0.B5_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Среда WIKISPK] | |
| + | Другие ресурсы: Родители. | ||
| − | + | [[Категория:Проект]] | |
Текущая версия на 10:51, 4 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагания проекта
- 4 цель координатора
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Стартовая призентация координатора
- 10 Публикация учителя
- 11 Блог проекта
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
подготовительная к школе группа (6-8 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
При работе над проектом группа изучает историю возникновения определённой игрушки. В результате проекта дети должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями программы; представить «итоговый продукт» учебного исследования (презентацию, буклет, сочинение и др.) Параллельно предполагается создание игрушки своими руками.
Целеполагания проекта[править]
Развитие мелкой маторики рук,развитие воображения и памяти у детей. Задачи: 1)Развивать интерес детей к различным видам игр и игрушек, поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
2) Оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей; 3) Привлечь родителей к активному участию в жизни группы; оказанию помощи по обогащению игровой среды.
Гипотеза:Если дети будут уметь хорошо обращаться с игрушками то у них формируется бережное отношение к игрушкам. Цель воспитанников:Создание игрушки. Задачи воспитанников:Сделать игрушку. Проблемные вопросы:Как изготовить игрушку из различных материалов.
цель координатора[править]
развитие мелкой моторики рук,памяти и воображения у детей.
Основополагающий вопрос[править]
Как она появилась?
Проблемные вопросы[править]
как изготовить игрушку из различных материалов?
План проведения проекта[править]
| до начала работы в проекте | до начала работы в проекте | после завершения проекта |
| Показывала стартовую презентацию,проводила беседу. | Изготавливали цветок из ткани. | Подводила с детьми итоги всех работ. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая призентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
вики-страница участников проекта "Мир игрушек"
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение: программы электронной почты, мультимедийные системы.
Другие принадлежности: ткань, ножницы, нитки, иголки, бусинки.
Интернет-ресурсы: Среда WIKISPK Другие ресурсы: Родители.
