Королева гимнастики — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | 7- | + | 7-11лет |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | ||
| + | Проект помогает сформировать у учащихся осознанное отношение к собственному здоровью, дает представление о здоровье и здоровом образе жизни, направлен на формирование личных убеждений, качеств и привычек, способствующих снижению риска здоровью при помощи гимнастики | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 70: | Строка 71: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="background-color:Lime">'''Визитная карточка проекта'''</span> == |
| + | [[Медиа:Вепревеаывпрке2.docx|Визитная карточка проекта "Королева гимнастики"]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 102: | Строка 104: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта Королева гимнастики ]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 113: | Строка 117: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | (Фотоаппарат, | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера,) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, | + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты,) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические пособия, | + | (Учебники, методические пособия, и т.д.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| Строка 135: | Строка 139: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.) |
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 06:53, 17 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-11лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект помогает сформировать у учащихся осознанное отношение к собственному здоровью, дает представление о здоровье и здоровом образе жизни, направлен на формирование личных убеждений, качеств и привычек, способствующих снижению риска здоровью при помощи гимнастики
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Проведение исследования о влиянии гимнастики на обучающегося
Задачи координатора:
1 Образовательная- формировать представление о гимнастике.
2.Развивающая-развить мотивацию к занятиям гимнастики.
3.воспитательная-воспитать интерес к гимнастике.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что вовлечение воспитанников в этот проект способствует развитию их познавательного интереса и смотивирует некоторых из них на занятия гимнастикой
Цель воспитанников:
Изучение сведений о гимнастике как виде спорта.
Задачи воспитанников:
1.Получить новые сведения о гимнастике.
2.Уметь выполнять гимнастические упражнение.
3.Узнать историю гимнастики.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что гимнастика-это не только увлечение ,но интересный и важный вид спорта.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Кто она королева гимнастики?
Проблемные вопросы[править]
1.Каково влияние гимнастики на здоровье?2 В чем плюсы и минусы занятия гимнастикой?3.Как стать Королевой гимнастики?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) приготовить нужный материал по теме 3) выдать материал детям |
1) привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) работа с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Королева гимнастики"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Королева гимнастики
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера,)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты,)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)
