Икебана — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»)
 
(→‎Блог проекта)
 
(не показаны 174 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
 +
<div style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #1874CD;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F5F5DC; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:16; background-color: #F5F5DC; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
  
 +
==<span style="background-color>'''''Возраст участников проекта'''''</span>==
  
−
== Возраст участников проекта ==
+
Работа предназначена для обучающихся 3 класса.
  
−
== Краткая аннотация проекта==
+
==<span style="background-color>'''''Краткая аннотация проекта'''''</span>==
  
 +
Исследовательский проект «Икебана» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "Как рождаются творческие мысли у простых людей?".
  
−
== Целеполагание проекта ==
+
Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету  технология.
  
−
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома.
  
−
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомятся с историей появления "Икебана", будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут букет, который послужит продуктом нашего проекта.
  
 +
==<span style="background-color> Целеполагание проекта:  </span> ==
  
 +
==<span style="background-color>'''''Цель координатора'''''</span>==
  
−
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
Развитие представления детей об искусстве составления букетов (икебаны).
  
 +
==<span style="background-color>'''''Задачи координатора'''''</span>==
  
 +
Образовательная задача:
 +
формировать навыки об искусстве составления букетов.
  
−
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
Развивающая задача:
 +
создавать условия для развития способностей у обучающихся: логического, творческого мышления.
  
 +
Воспитательная задача:
 +
способствовать воспитанию чувства прекрасного у обучающихся.
  
 +
==<span style="background-color>'''''Гипотеза координатора'''''</span>==
  
−
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни.
  
 +
==<span style="background-color>'''''Цель воспитанников'''''</span>==
  
 +
Участие в проекте для развития навыков и знаний по теме «Икебана».
  
−
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
==<span style="background-color>'''''Задачи воспитанников'''''</span>==
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
1. Узнать историю развития «Икебана».
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
2. Узнать виды икебаны.
  
 +
3. Применить знания на практике.
  
−
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
4. Защитить проект по теме «Икебана».
  
 +
==<span style="background-color>'''''Гипотеза Воспитанников'''''</span>==
  
−
==План проведения проекта==
+
Если мы примем участие в проектах, то мы узнаем много нового, а так же интересного, которое можно будет применить в жизни.
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
== <span style="background-color> Вопросы, направляющие проект :  </span> ==
  
 +
==<span style="background-color>'''''Основополагающий вопрос'''''</span>==
  
−
== Стартовая презентация ==
+
Как рождаются творческие мысли у простых людей?
  
−
== Публикация координатора==
+
==<span style="background-color>'''''Проблемные вопросы'''''</span>==
  
−
== Блог проекта ==
+
1. Кто создал искусство икебаны?
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
2. Как применить знания об икебане в жизни?
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
==<span style="background-color>'''''План проведения проекта'''''</span>==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Поиск и подготовка материала.
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
2)Разработка буклета для родителей.
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
3)Создание стартовой презентации.
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
4)Подготовка проблемных вопросов.
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
|1)Поделить детей на подгруппы.
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
2)Показ стартовой презентации.
  
−
Материалы на печатной основе
+
3)Разбор проблемных вопросов.
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
|1)Представление проекта родителям.
  
−
Другие принадлежности
+
2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось.
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
3)Формирование творческих способностей.
  
−
Интернет-ресурсы
+
|}
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
==<span style="background-color>'''''Визитная карточка проекта'''''</span>==
  
−
Другие ресурсы
+
[https://drive.google.com/file/d/106WT0j2-GzPz_B-XEeonlWdhhmvHFfh9/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
==<span style="background-color>'''''Стартовая презентация'''''</span>==
  
−
[[Категория:Проект]]
+
{{#Widget:Iframe
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1jcr_eozMiYL8TtMhqNXMQhqBeyQCFhSl/preview 
 +
 
 +
|width=400
 +
 
 +
|height=300
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Публикация координатора'''''</span>==
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Икебана - Зверевой А. 1.PNG|200px]]
 +
[[Изображение:Икебана - Зверевой А. 2.PNG|200px]]
 +
 
 +
==<span style="color:#FF4500">'''''Блог проекта '''''</span>==
 +
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
|url=https://zverevaa502.blogspot.com/preview
 +
|width= 1000
 +
|height=600
 +
|border=3
 +
 
 +
}}
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Пример продукта проектной деятельности обучающихся'''''</span>==
 +
 
 +
[[Вики - страница учащихся по проекту "Икебана"]]
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Материалы по оцениванию'''''</span>==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_dVZ2dTdyS3dMY0k/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_R0hhV3czTFlyUDQ/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Дидактические материалы'''''</span>==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/17vowdcW-7w1GX4y90KKT8KmSHiSTh0O-GZkogQllHoY/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/12K2fVeC2_tEz91dNaSGagneEN8ZBbBoB/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1eCDonOkCPOY3-2HfkLjqs3wwa_bve7YP/view?usp=sharing Задания для ВАК]
 +
 
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Интерактивное задание'''''</span>==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1SnPvwQ6bL_GdI4xSaEIWetwuJBoO0UG2/view Интерактивное задание для проекта "Икебана"  программе Smart Notebook]
 +
 
 +
==<span style="background-color>'''''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''''</span>==
 +
 
 +
 
 +
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера.
 +
 
 +
Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, мультимедийные системы.
 +
 
 +
Материалы на печатной основе: справочный материал.
 +
 
 +
Другие принадлежности:  цветы, вазы, ножницы, ленты, гофрированная бумага.
 +
 
 +
Интернет-ресурсы:
 +
 
 +
- поисковая система Яндекс;
 +
 
 +
- свободная энциклопедия Википедия.
 +
 
 +
Другие ресурсы:
 +
Для успешного проведения проекта необходимо пригласить:
 +
 
 +
- родителей;
 +
 
 +
- другие классы;
 +
 
 +
- экспертов.

Текущая версия на 12:31, 13 мая 2019

Возраст участников проекта[править]

Работа предназначена для обучающихся 3 класса.

Краткая аннотация проекта[править]

Исследовательский проект «Икебана» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "Как рождаются творческие мысли у простых людей?".

Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету технология.

Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома.

В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомятся с историей появления "Икебана", будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут букет, который послужит продуктом нашего проекта.

Целеполагание проекта: [править]

Цель координатора[править]

Развитие представления детей об искусстве составления букетов (икебаны).

Задачи координатора[править]

Образовательная задача: формировать навыки об искусстве составления букетов.

Развивающая задача: создавать условия для развития способностей у обучающихся: логического, творческого мышления.

Воспитательная задача: способствовать воспитанию чувства прекрасного у обучающихся.

Гипотеза координатора[править]

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни.

Цель воспитанников[править]

Участие в проекте для развития навыков и знаний по теме «Икебана».

Задачи воспитанников[править]

1. Узнать историю развития «Икебана».

2. Узнать виды икебаны.

3. Применить знания на практике.

4. Защитить проект по теме «Икебана».

Гипотеза Воспитанников[править]

Если мы примем участие в проектах, то мы узнаем много нового, а так же интересного, которое можно будет применить в жизни.

Вопросы, направляющие проект : [править]

Основополагающий вопрос[править]

Как рождаются творческие мысли у простых людей?

Проблемные вопросы[править]

1. Кто создал искусство икебаны?

2. Как применить знания об икебане в жизни?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и подготовка материала.

2)Разработка буклета для родителей.

3)Создание стартовой презентации.

4)Подготовка проблемных вопросов.

1)Поделить детей на подгруппы.

2)Показ стартовой презентации.

3)Разбор проблемных вопросов.

1)Представление проекта родителям.

2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось.

3)Формирование творческих способностей.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Икебана - Зверевой А. 1.PNG Икебана - Зверевой А. 2.PNG

Блог проекта [править]

Пример продукта проектной деятельности обучающихся[править]

Вики - страница учащихся по проекту "Икебана"

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Задания для ВАК


Интерактивное задание[править]

Интерактивное задание для проекта "Икебана" программе Smart Notebook

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера.

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: справочный материал.

Другие принадлежности: цветы, вазы, ножницы, ленты, гофрированная бумага.

Интернет-ресурсы:

- поисковая система Яндекс;

- свободная энциклопедия Википедия.

Другие ресурсы: Для успешного проведения проекта необходимо пригласить:

- родителей;

- другие классы;

- экспертов.
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Икебана&oldid=48380»

Навигация