Блестящее полотно — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показаны 42 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color:#BA55D3; border: 1px solid Indigo;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #F0E68C; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Возраст участников проекта </span>== | |
| − | == Возраст участников проекта == | + | |
Проект рассчитан на детей возрастом с 7 лет. | Проект рассчитан на детей возрастом с 7 лет. | ||
| − | == Краткая аннотация проекта== | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Краткая аннотация проекта </span>== |
Работать в новой технике очень увлекательно и интересно. Проект "Блестящее полотно" разработан для детей и взрослых.В его основе изготовление картин из страз своими руками.Процесс изготовления не сложный, но требует терпения.С таким необычным рисованием справятся даже те, кто не умеет рисовать.В итоге получаются картины наполненные светом,они переливаются на свету и выглядят очень красиво. | Работать в новой технике очень увлекательно и интересно. Проект "Блестящее полотно" разработан для детей и взрослых.В его основе изготовление картин из страз своими руками.Процесс изготовления не сложный, но требует терпения.С таким необычным рисованием справятся даже те, кто не умеет рисовать.В итоге получаются картины наполненные светом,они переливаются на свету и выглядят очень красиво. | ||
| − | == Целеполагание проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Целеполагание проекта </span>== |
| − | === '''''Цель координатора:''''' === | + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Цель координатора:''''' </span>=== |
| + | Развитие мелкой моторики рук,фантазии и творческих навыков. | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Задачи координатора:''''' </span>=== |
| + | 1)Познакомить детей с видом рукоделия. 2) Развивать воображение и мелкую моторику рук 3) Воспитывать чувство прекрасного | ||
| + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Гипотеза координатора:''''' </span>=== | ||
| + | Если воспитанники примут участие в проекте,то они узнают о новом виде искусства, научатся работать с мелкими деталями,поймут что картины могут быть нарисованы не только красками. | ||
| + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Цель воспитанников:''''' </span>=== | ||
| + | Участие в проекте для развития творческих способностей и знакомства с новым,необычным видом творчества. | ||
| − | === ''''' | + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Задачи воспитанников:''''' </span>=== |
| + | 1) Изучить технику работы картин из страз. 2) Узнать, от куда пришла алмазная мозаика. 3) Принять участие в проекте, для создания удивительной картины. | ||
| + | === <span style="color:MediumOrchid">'''''Гипотеза Воспитанников:''''' </span>=== | ||
| + | Если мы примем участие в проекте, то научимся создавать картины из страз. | ||
| + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Вопросы, направляющие проект </span>== | ||
| − | === ''''' | + | ===<span style="color:MediumOrchid">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>=== |
| + | Как нарисовать картину из страз? | ||
| + | ===<span style="color:MediumOrchid">'''''Проблемные вопросы'''''</span>=== | ||
| + | 1 группа: что такое "Алмазная мозаика"? 2 группа:какие нужны стразы? 3 группа: как приклеить стразы? | ||
| + | ==<span style="color:Black;background-color:DarkViolet">План проведения проекта</span>== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |style="background-color:Yellow"|До начала работы проекта | ||
| + | |style="background-color:Yellow"|Входе реализации проекта | ||
| + | |style="background-color:Yellow"|После реализации проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)подбор материалов и информации для реализации проекта | ||
| − | + | 2)Создание буклета | |
| + | 3)Создание стартовой презентации | ||
| + | 4)Создание дидактических материалов | ||
| − | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации | |
| − | + | 2)Разделение детей на подгруппы | |
| − | + | 3)Разбор проблемных вопросов | |
| + | 4)Выполнение картины. | ||
| − | + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ | |
| + | 2)Рефлексия | ||
| − | + | 3)Выводы | |
| + | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Визитная карточка проекта </span>== |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1K7-EtYeXLdVW42V2ZodmlORmc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Стартовая презентация </span>== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| − | = | + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B1K7-EtYeXLdaE5RVFB1ajBESWc/preview |
| − | == Публикация координатора== | + | |width=480 |
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |preview | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Публикация координатора</span>== | ||
[[Изображение:Алмазная мозаика 2.jpg|200px]] | [[Изображение:Алмазная мозаика 2.jpg|200px]] | ||
[[Изображение:Алмазная мозаика.jpg|200px]] | [[Изображение:Алмазная мозаика.jpg|200px]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Блог проекта </span>== |
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://moyblog122.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| − | = | + | |height=389 |
| − | = | + | |border=3 |
| + | }} | ||
| − | == | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span>== |
| − | + | [[Wiki - страница учащихся по проекту Блестящее полотно]] | |
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Материалы по оцениванию </span>== | |
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Дидактические материалы </span>== | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1K7-EtYeXLdNElycFRuTlFlcFk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B1K7-EtYeXLdeGVhRzFycU9CN28/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:DarkViolet">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span>== | |
| − | + | === '''''<span style="color:#BA55D3">Технологии – оборудование:</span>''''' === | |
| − | ( | + | Фотоаппарат, компьютер(-ы)(для поиска ответов на проблемные вопросы), принтер(для распечатывания изображения будущей картины), проекционная система |
| − | + | === '''''<span style="color:#BA55D3">Технологии – программное обеспечение:</span>''''' === | |
| − | + | Мультимедийные системы | |
| − | + | === '''''<span style="color:#BA55D3">Материалы на печатной основе:</span>''''' === | |
| − | + | Справочный материал | |
| − | Другие | + | === '''''<span style="color:#BA55D3">Другие принадлежности:</span>''''' === |
| − | + | Стразы разных цветов, клей или двухсторонний прозрачный скотч, пинцет, линейка,рамка для картины(не обязательно) | |
| − | + | === '''''<span style="color:#BA55D3">Интернет-ресурсы:</span>''''' === | |
| − | [ | + | [http://hm-info.ru/almaznaya-vyshivka-texnika-osobennosti-istoriya/ Алмазная мозаика] |
Текущая версия на 13:36, 14 мая 2017
Содержание
Возраст участников проекта [править]Проект рассчитан на детей возрастом с 7 лет. Краткая аннотация проекта [править]Работать в новой технике очень увлекательно и интересно. Проект "Блестящее полотно" разработан для детей и взрослых.В его основе изготовление картин из страз своими руками.Процесс изготовления не сложный, но требует терпения.С таким необычным рисованием справятся даже те, кто не умеет рисовать.В итоге получаются картины наполненные светом,они переливаются на свету и выглядят очень красиво. Целеполагание проекта [править]Цель координатора: [править]Развитие мелкой моторики рук,фантазии и творческих навыков. Задачи координатора: [править]1)Познакомить детей с видом рукоделия. 2) Развивать воображение и мелкую моторику рук 3) Воспитывать чувство прекрасного Гипотеза координатора: [править]Если воспитанники примут участие в проекте,то они узнают о новом виде искусства, научатся работать с мелкими деталями,поймут что картины могут быть нарисованы не только красками. Цель воспитанников: [править]Участие в проекте для развития творческих способностей и знакомства с новым,необычным видом творчества. Задачи воспитанников: [править]1) Изучить технику работы картин из страз. 2) Узнать, от куда пришла алмазная мозаика. 3) Принять участие в проекте, для создания удивительной картины. Гипотеза Воспитанников: [править]Если мы примем участие в проекте, то научимся создавать картины из страз. Вопросы, направляющие проект [править]Основополагающий вопрос[править]Как нарисовать картину из страз? Проблемные вопросы[править]1 группа: что такое "Алмазная мозаика"? 2 группа:какие нужны стразы? 3 группа: как приклеить стразы? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта [править]Стартовая презентация [править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта [править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся [править]Wiki - страница учащихся по проекту Блестящее полотно Материалы по оцениванию [править]Дидактические материалы [править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править]Технологии – оборудование:[править]Фотоаппарат, компьютер(-ы)(для поиска ответов на проблемные вопросы), принтер(для распечатывания изображения будущей картины), проекционная система Технологии – программное обеспечение:[править]Мультимедийные системы Материалы на печатной основе:[править]Справочный материал Другие принадлежности:[править]Стразы разных цветов, клей или двухсторонний прозрачный скотч, пинцет, линейка,рамка для картины(не обязательно) Интернет-ресурсы:[править]Алмазная мозаика |
