Изготовление поделки из пластилина — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показано 12 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Цель координатора:Развитие мелкой моторики у детей | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Задачи координатора: | ||
| + | "1. Рассказать о свойствах пластилина и представить возможные варианты создания поделок 2. Организовать практическую деятельность воспитанников по изготовлению поделок из пластилина | ||
| + | " | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Гипотеза координатора:Я считаю что у воспитанников появится познавательный интерес к лепке из пластилина, потому что они умеют и любят это делать. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Цель воспитанников:Изготовление поделки из пластилина | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Задачи воспитанников:1. Познакомиться со свойствами пластилина. 2. Выбрать объект для лепки 3. Изготовить фигуру объекта из пластилина | ||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
| Строка 31: | Строка 51: | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4wbD9GZl_bENFgxa0dLYmRkM2M/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Романова Л.Ю. буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Романова Л.Ю. буклет 2.jpg|200px]] | ||
| + | ==[http://144serov96.blogspot.ru/ Блог проекта]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности == | == Пример продукта проектной деятельности == | ||
| Строка 40: | Строка 74: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | == | + | [https://drive.google.com/file/d/0B4wbD9GZl_bEUEQ3SkN0Vm52aXc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4wbD9GZl_bESjY4ejg5aFUtSjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) | ||
| − | + | [[Категория:Проект]] | |
Текущая версия на 09:11, 26 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 План проведения проекта
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Краткая аннотация проекта[править]
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Ячейка 1, 2 | Ячейка 2, 2 | Ячейка 3, 2 |
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:Развитие мелкой моторики у детей
Задачи координатора: "1. Рассказать о свойствах пластилина и представить возможные варианты создания поделок 2. Организовать практическую деятельность воспитанников по изготовлению поделок из пластилина "
Гипотеза координатора:Я считаю что у воспитанников появится познавательный интерес к лепке из пластилина, потому что они умеют и любят это делать.
Цель воспитанников:Изготовление поделки из пластилина
Задачи воспитанников:1. Познакомиться со свойствами пластилина. 2. Выбрать объект для лепки 3. Изготовить фигуру объекта из пластилина
Основополагающий вопрос[править]
Зачем рукам жевачка?
Проблемные вопросы[править]
1. Как изготовить поделку из пластилина?
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
