Поющие бокалы — различия между версиями
(→Задание для интерактивной доски) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 144: | Строка 144: | ||
[https://docs.google.com/document/d/17YTEBVYJblfMUVfgiOoRzbb5r8qvkGtP-_-0h1z1nn4/edit Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария] | [https://docs.google.com/document/d/17YTEBVYJblfMUVfgiOoRzbb5r8qvkGtP-_-0h1z1nn4/edit Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == <span style="background-color:#FAEBD7">Задание для интерактивной доски</span> == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_onddCFjNCTTTRjcVBSc0o1ZUE/view?usp=sharing Задания для детей по проекту "Поющие бокалы"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1_bOoXiPsVDx1K91UOKVPvKXwJzPq8uGbMZdpJKLowiU/edit?usp=sharing Описание интерактивных заданий для обучающихся] | ||
==<span style="background-color:#FAEBD7">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ==<span style="background-color:#FAEBD7">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ||
Текущая версия на 14:41, 1 мая 2017
  Содержание
Возраст участников проекта[править]Дети младшего школьного возраста Краткая аннотация проекта[править]В данной работе будут проведены эксперименты младшими школьниками по извлечению звука из бокалов разной формы с различным наполнением. Будут проделаны опыты для выявления причин звучания бокалов. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование представлений о звуковых колебаниях в различных колебательных системах. Задачи координатора:[править]1. Познакомить обучающихся с звуковыми колебаниями. 2.Способствовать развитию творческой активности, умению работать самостоятельно. 3. Воспитывать интерес к познаию звуковым колебаниям через "поющие бокалы".
Гипотеза координатора:[править]Если обучающиеся примут участие в проекте "поющие бокалы", то в дальнейшем у них будет проявляться интерес к изучению звуковых колебаний.
Цель воспитанников:[править]Изучение звуковых колебаний в различных колебательных системах.
Задачи воспитанников:[править]1. Познакомиться с звуковыми колебаниями. 2. Применить полученые знания при проведении опыта с бокалами. 3. Создать мелодию с помощью звуковых колебательных систем.
Гипотеза Воспитанников:[править]Приняв участие в проекте "поющие бокалы" я отвечу на вопрос "с помощью каких колебательных систем воспроизводится звук". Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Из чего извлекается звук?
Проблемные вопросы[править]Что такое звуковые колебания? Какие звуковые колебания существуют? Как создать звуковые колебания? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница участников проекта "Поющие бокалы" Материалы по оцениванию[править]Формирующее оценивние младших школьников Анкетирование участников проекта "Поющие бокалы" Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с мозговой активностью левого полушария Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария
Задание для интерактивной доски[править]Задания для детей по проекту "Поющие бокалы" Описание интерактивных заданий для обучающихся Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование[править]Фотоаппарат,компьютер(-ы),видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-,другие типы интернет-соединений Технологии – программное обеспечение[править]программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, мультимедийные системы Материалы на печатной основе[править](Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности[править]Бокалы Интернет-ресурсы[править]Другие ресурсы[править]Можно пригласить родителей и других родственников |
