"Обереги" — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показано 14 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | == Возраст участников проекта == | + | == <span style="color:#800000">Возраст участников проекта</span> == |
6-8 лет | 6-8 лет | ||
| − | == Краткая аннотация проекта== | + | ==<span style="color:#800000"> Краткая аннотация проекта</span>== |
| + | Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. | ||
| − | == Целеполагание проекта == | + | == <span style="color:#800000">Целеполагание проекта</span> == |
| − | === ''''' | + | === '''''Цель координатора:''''' === |
Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов | Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов | ||
| Строка 27: | Строка 28: | ||
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == <span style="color:#800000">Вопросы, направляющие проект</span> == |
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| Строка 33: | Строка 34: | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1. Для чего нужны обереги? | ||
| + | 2. Что означает оберег и почему? | ||
| − | + | ==<span style="color:#800000">План проведения проекта</span>== | |
| − | ==План проведения проекта== | + | |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |style="background-color:#F5F5DC;" |До начала работы в проекте |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |style="background-color:#F5F5DC;" |В ходе реализации проекта |
| − | |По окончанию проекта | + | |style="background-color:#F5F5DC;" |По окончанию проекта |
|- | |- | ||
|1)Поиск и обработка информации по теме проекта; | |1)Поиск и обработка информации по теме проекта; | ||
| Строка 62: | Строка 64: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:#800000">Визитная карточка проекта</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkVGlla2Nqd2JLZkk/view Визитная карточка] | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkVGlla2Nqd2JLZkk/view Визитная карточка] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | == <span style="color:#800000">Стартовая презентация</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 78: | Строка 80: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | == <span style="color:#800000">Публикация координатора</span>== |
| + | [[Изображение:Белавина1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Белавина2.jpg|200px]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:#800000">Блог проекта</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://belka10.blogspot.ru//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 93: | Строка 97: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == <span style="color:#800000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == |
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Обереги"]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Материалы по оцениванию</span> == | ||
| − | == | + | == <span style="color:#800000">Дидактические материалы</span> == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkeFhCUlBDZnBfRUE/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkc0VTZGg2QTdlWU0/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | ==<span style="color:#800000"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == |
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
| − | + | Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
| − | + | Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | + | Учебник, хрестоматии. | |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | + | Солома, нитки. | |
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
| − | |||
| − | Другие ресурсы | + | '''Другие ресурсы''' |
| − | + | Приглашение родителей | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 22:03, 12 июня 2017
Содержание
Возраст участников проекта[править]6-8 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов Задачи координатора:[править]1.Изучить историю славянских оберегов 2. познакомиться с правилами создания оберегов 3.изучить и проанализировать виды оберегов 4. изучить символику оберегов Гипотеза координатора:[править]Может ли оберег соединять в себе: здоровье, трудолюбие, добро, достаток, семейное благополучие и счастье, чтобы оберегать наш дом и семью от невзгод? Цель воспитанников:[править]Участие в проекте поможет развить творческие способности детей Задачи воспитанников:[править]1. Изучить историю оберегов. 2.Познакомиться с правилами создания оберегов. 3. Изучить и проанализировать виды оберегов. 4. Изучить символику оберегов. 5. Изучить в литературе и источниках технологию изготовления оберегов. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Что такое оберег? Проблемные вопросы[править]1. Для чего нужны обереги? 2. Что означает оберег и почему? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Обереги" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебник, хрестоматии. Другие принадлежности Солома, нитки. Интернет-ресурсы
|
