Там на неведомых дорожках — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | + | ||
| + | 6-7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | ||
| + | Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста играет важную роль, так как литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием. | ||
| + | |||
| + | Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. И проект «Там на неведомых дорожках…» направлен на всё выше сказанное. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 23: | Строка 27: | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | + | Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать биографию русского поэта и познакомятся с его творчеством. | |
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Получение знаний о творчестве А.С. Пушкина. | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Познакомиться с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина. | ||
| + | 2. Нарисовать (проиллюстрировать) эпизод по прослушанной сказке. | ||
| + | |||
| + | 3. Выбрать отрывок из понравившегося произведения А.С. Пушкина, рассказать его воспитателю и ребятам. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания об А.С. Пушкине и его творчестве. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 39: | Строка 49: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Почему о нём не забывают? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Кто такой А.С Пушкин? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие произведения А.С. Пушкина мы выучим? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 49: | Строка 64: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и обработка информации; |
| − | 2) | + | 2)Создание стартовой презентации и буклета; |
| − | 3) | + | 3)Рассказ о жизни и творчестве А.С. Пушкина. |
| − | |1) | + | |1)Показ стартовой презентации и буклета; |
| − | 2) | + | 2)Проведение запланированной работы с детьми; |
| − | 3) | + | 3)Привлечение родителей к проекту. |
| − | |1) | + | |1)Подведение итогов; |
| − | 2) | + | 2)Рефлексия; |
| − | 3) | + | 3)Создание выставки детских работ; |
| + | |||
| + | 4)Поощрение детей. | ||
|} | |} | ||
| Строка 71: | Строка 88: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1J_bImtZKmCo-JNOnbl7y45VvA1URfTUb/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 76: | Строка 94: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1C9YZISSnlLSNF-OgaRF-FrgLg8wBSiW5/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 86: | Строка 104: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Козловой 24022018 - 1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Козловой 24022018 - 2.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 91: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://kozlik99.blogspot.ru/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 101: | Строка 122: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1-vhzmzL3bqeO8gi4k3bpaBoAnq8r8_cK/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1LCYPbSZyx84qjO64PPx3tmukZUHcln5_/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | + | Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | + | Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы. | |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники, методические пособия,справочный материал. | |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | + | Листы А4, простые и цветные карандаши, кисти, краски,фломастеры. | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | https://www.youtube.com/watch?v=D07xru9L7Jk | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Пригласить родителей. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 17:02, 17 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
6-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста играет важную роль, так как литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. И проект «Там на неведомых дорожках…» направлен на всё выше сказанное.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие интереса детей к русской литературе через знакомство с творчеством русского поэта А.С. Пушкина.
Задачи координатора:[править]
1.Формировать интерес к книгам;
2.Развивать у детей творческие способности, фантазию, воображение;
3.Воспитывать привычку слушать взрослого или своих сверстников.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать биографию русского поэта и познакомятся с его творчеством.
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о творчестве А.С. Пушкина.
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина.
2. Нарисовать (проиллюстрировать) эпизод по прослушанной сказке.
3. Выбрать отрывок из понравившегося произведения А.С. Пушкина, рассказать его воспитателю и ребятам.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания об А.С. Пушкине и его творчестве.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему о нём не забывают?
Проблемные вопросы[править]
1. Кто такой А.С Пушкин?
2. Какие произведения А.С. Пушкина мы выучим?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации;
2)Создание стартовой презентации и буклета; 3)Рассказ о жизни и творчестве А.С. Пушкина. |
1)Показ стартовой презентации и буклета;
2)Проведение запланированной работы с детьми; 3)Привлечение родителей к проекту. |
1)Подведение итогов;
2)Рефлексия; 3)Создание выставки детских работ; 4)Поощрение детей. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия,справочный материал.
Другие принадлежности
Листы А4, простые и цветные карандаши, кисти, краски,фломастеры.
Интернет-ресурсы
https://www.youtube.com/watch?v=D07xru9L7Jk
Другие ресурсы
Пригласить родителей.
