Радуга- дуга — различия между версиями

Текущая версия на 10:01, 20 марта 2018

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 4 до 7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект может быть использован как родителями,так и воспитателями детских садов. В ходе проекта дети расширят знания о радуге, узнают многое о мире красок и цвета. Узнают о том, что происходит с цветом в результате смешивания красок. Научатся творчески отображать свои представления о красивых явлениях природы. Получат элементарные представления о цветоведению. В результате проектной деятельности дети научатся делиться и обмениваться информацией, впечатлениями.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление детей с природным явлением " Радуга ".

Задачи координатора:[править]

1. Формировать представление детей и природном явлении под названием «радуга»

2. Развить интерес к природному явлению и к самой природе

3. Воспитывать ощущение прекрасного

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в этом проекте, то они узнают о том, что такое радуга в природе и как она появляется.

Цель воспитанников:[править]

Изучение природного явления – радуга.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить,что такое радуга, как она образуется.

2. Научится смешивать краски и получать нужные цвета.

3. Доказать, что радугу можно увидеть и нарисовать

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое радуга в природе

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как она выглядит и откуда берется?

Проблемные вопросы[править]

1. Как же образуется радуга?

2. Как сделать радугу в домашних условиях?

3. Как нарисовать радугу?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Найти и подготовить не обходимый материал

2) Заинтересовать учащихся

3) Найти основные источники информации

1) Привлечение родителей в данный проект

2) Ознакомить детей со стартовой презентацией

3) Координировать работу учащихся

1) Провести анализ проделанной работы

2) Организовать выставку подделок учащихся

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki-страница участников проекта Радуга- дуга

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия,справочный материал.

Другие принадлежности

Листы А4,неглубокая миска с водой, небольшое зеркало, фонарик (если за окном нет солнца) и лист белой бумаги, краски, кисточки, стаканчик непроливайка.

Интернет-ресурсы

Другие ресурсы

Пригласить родителей.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
-от 4 до 7 лет
+От 4 до 7 лет
 == Краткая аннотация проекта==
@@ Строка 63: / Строка 64: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Найти и подготовить не обходимый материал
-)
+) Заинтересовать учащихся
-)
+) Найти основные источники информации
-  |1)
+  |1) Привлечение родителей в данный проект
-)
+) Ознакомить детей со стартовой презентацией
-)
+) Координировать работу учащихся
-  |1)
+  |1) Провести анализ проделанной работы
+) Организовать выставку подделок учащихся
-)
-)
 |}
@@ Строка 85: / Строка 86: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1vHAZZx1FmRQMU_xuKU5c8eUokGerGGbI/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 90: / Строка 92: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1OcJlYs-4w0oKgJPuRH3DtbdN-C6Grizd/preview
 |width=400
@@ Строка 100: / Строка 102: @@
 == Публикация координатора==
+[[Изображение:ORrnya -6nE.jpg|200px]]
+[[Изображение:Буклет_Т_Ю_2_с.jpg|200px]]
 == Блог проекта ==
@@ Строка 105: / Строка 110: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://juliajulatk.blogspot.ru/preview
 |width=1000
@@ Строка 115: / Строка 120: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Wiki-страница участников проекта Радуга- дуга]]
 == Материалы по оцениванию ==
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1brUe-LPiQcrVpvITJAedPWryuPbXnlSC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1LKEaNLux98QnCXMLraJfz324EzCphGTO/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия,справочный материал.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Листы А4,неглубокая миска с водой, небольшое зеркало, фонарик (если за окном нет солнца) и лист белой бумаги, краски, кисточки, стаканчик непроливайка.
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Пригласить родителей.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]