WIKI-страница участников проекта Война в коробке — различия между версиями
(→Проект) |
(→Ход работы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
| − | + | Война в коробке | |
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| + | Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет. | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| + | 1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете? | ||
| + | |||
| + | 2. Кто такие патриоты и как ими стать? | ||
| + | |||
| + | 3.Как сделать диораму? | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| + | Изучение истории битвы, создание собственной диорамы. | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | 1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии. | ||
| + | |||
| + | 2.Применить знания при создании диорамы. | ||
| + | |||
| + | 3.Доказать, что изучать историю очень важно. | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира. | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 21: | Строка 34: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1. До начала работы в проекте ||Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы.|| |
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2.В ходе реализации проекта ||Работаем в команде: работаем над макетом и выполняем задания.|| |
|- | |- | ||
| − | |3 . | + | |3. По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги и делимся впечатлениями о увлекательной работе над диорамой.|| |
|} | |} | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| + | [[Изображение:GR1YZEgDPV4.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Ahp8sB1dHhI.jpg|200px]] | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
| − | + | '''Подводя итоги нашей работы, хотелось бы отметить, что благодаря участию в проекте, мы узнали много новых и интересных фактов из истории, а так же воссоздали диораму одного из военных действий. Этот увлекательный проект расширил наш кругозор и убедил в том,что история в нашей жизни имеет огромное значение.''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | ||
Текущая версия на 17:40, 24 марта 2018
Содержание
Проект[править]
Война в коробке
Участники[править]
Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет.
Проблемный вопрос[править]
1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете?
2. Кто такие патриоты и как ими стать?
3.Как сделать диораму?
Цель исследования[править]
Изучение истории битвы, создание собственной диорамы.
Задачи[править]
1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии.
2.Применить знания при создании диорамы.
3.Доказать, что изучать историю очень важно.
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1. До начала работы в проекте | Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы. | |
| 2.В ходе реализации проекта | Работаем в команде: работаем над макетом и выполняем задания. | |
| 3. По окончанию работы в проекте | Подводим итоги и делимся впечатлениями о увлекательной работе над диорамой. |
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Подводя итоги нашей работы, хотелось бы отметить, что благодаря участию в проекте, мы узнали много новых и интересных фактов из истории, а так же воссоздали диораму одного из военных действий. Этот увлекательный проект расширил наш кругозор и убедил в том,что история в нашей жизни имеет огромное значение.
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
