Путь на юг — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 90: Строка 90:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Визитная_карточка_проекта_.docx]]
+
[[https://drive.google.com/file/d/1VwavtgO1M4jUCHTxFCHt5av07BvgfThd/view?usp=sharing Визитная карточка проекта.]]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 139: Строка 139:
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений)
  
 
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы.  текстовые редакторы, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
( Методические пособия )
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Бумага формата А4, цветная бумага, ножницы, картон любого цвета, фломастеры и цветные карандаши.)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
([[https://yandex.ru/video/search?text=мультфильм%20про%20птицу.%20развивающие%20мультики&parent-reqid=1492857003590755-94464734652054641374079-sas1-1697 Мультфильм про птиц ]]
 +
[[https://yandex.ru/video/search?text=мультфильм%20про%20перелетных%20птиц.%20развивающие%20мультики Перелетные птицы]])
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 18:57, 24 марта 2018


Возраст участников проекта[править]

7-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Этот проект знакомит детей с многообразием птиц и поможет воспитать уважительное отношение к ним. Проект поможет сформировать у воспитанников элементарные представления о птицах, их строении, видах; сформировать навыки исследовательской деятельности. Проект даст возможность детям глубоко изучить и познать животный мир, развить наблюдательность.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представления обучающихся о диких птицах

Задачи координатора:[править]

1) Познакомить детей с видами перелетных птиц.

2) Развить умение различать виды птиц.

3) Воспитывать у детей гуманное отношение к перелетным птицам

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу такой проект,то познакомлю детей с перелётными птицами

Цель воспитанников:[править]

Познакомится с различными видами птиц.

Задачи воспитанников:[править]

1) Ознакомление с перелетными птицами.

2)Применить полученные знания для охраны перелетных птиц

3)Доказать,что важно знать какие птицы перелётные ,а какие нет

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в это проекте, то научимся определять перелётных птиц .

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Куда улетают?

Проблемные вопросы[править]

1)Какие виды перелетных птиц бывают?

2)Какая помощь нужна перелетным птицам?

3)Зачем птицы улетают на юг?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разделение детей на группы

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Разбор проблемных вопросов;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

[Визитная карточка проекта.]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Буклет Вьюнникова 1.jpg Буклет Вьюнникова 2.jpg

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki-страница участников проекта Путь на юг

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

[Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

[Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы. текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

( Методические пособия )

Другие принадлежности

(Бумага формата А4, цветная бумага, ножницы, картон любого цвета, фломастеры и цветные карандаши.)

Интернет-ресурсы

([Мультфильм про птиц ] [Перелетные птицы])

Другие ресурсы

(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников)