Детские игрушки — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
м (Откат правок 212.75.133.130 (обсуждение) к версии Александр Селеменев) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Целеполагание проекта == | ==Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | '''Цель координатора:''' | ||
| + | |||
| + | расширять,обогащать и систематизировать знания детей об игрушках, воспитывать бережное отношения к игрушкам. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи координатора:''' | ||
| + | |||
| + | 1.Проявить интерес у детей в раннем возрасте к игрушкам. | ||
| + | |||
| + | 2.Привлеч родителей к детям на помощь к детям по изучению всех игрушек | ||
| + | |||
| + | 3.Умение сформировать отношение,уважение и любовь к игрушкам. | ||
| + | |||
| + | '''Гипотеза координатора:''' | ||
| + | |||
| + | Считаю Что,игрушка послужит для ребенка познанием его мира. Поможет понять цель ребенка что он хочет.развитие словарного запаса слов.Через игрушку мы прививаем ребенка к книгам. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 32: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
что будет,если у детей не будет игрушек? | что будет,если у детей не будет игрушек? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4uQLeRt8prJYktTOFZvaWtNMm8/view Визитная карточка проекта] | ||
| + | == Стартовая презентация координатора== | ||
| − | == | + | |
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/15cIMcEINl6XDodFm75_G8b6XSUdf22J5Ojb35jfmeM4/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4uQLeRt8prJX2hIQkRKY0U3a1E/view Буклет для родителей] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Вики- страница участников проекта "Детские игрушки"]] | |
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4uQLeRt8prJQ1FCeF81eGJadTg/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4uQLeRt8prJd1B0eTJjeUtXOUk/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Методические материалы для проекта == | == Методические материалы для проекта == | ||
Текущая версия на 11:26, 23 сентября 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация координатора
- 7 Публикация учителя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Дидактические материалы
- 10 Методические материалы для проекта
- 11 Полезные ресурсы
Возраст участников проекта[править]
от2до7лет
Краткая аннотация проекта[править]
Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава. “Игрушки-небалушки” - так говорит народная мудрость о значении игрушек для маленького ребенка. Дарить игрушки было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие. Данный проект разработан для родителей и педагогов детского сада.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
расширять,обогащать и систематизировать знания детей об игрушках, воспитывать бережное отношения к игрушкам.
Задачи координатора:
1.Проявить интерес у детей в раннем возрасте к игрушкам.
2.Привлеч родителей к детям на помощь к детям по изучению всех игрушек
3.Умение сформировать отношение,уважение и любовь к игрушкам.
Гипотеза координатора:
Считаю Что,игрушка послужит для ребенка познанием его мира. Поможет понять цель ребенка что он хочет.развитие словарного запаса слов.Через игрушку мы прививаем ребенка к книгам.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
для чего нужны игрушки?
Проблемные вопросы[править]
что будет,если у детей не будет игрушек?
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики- страница участников проекта "Детские игрушки"
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
