Страница участника проекта Правильное питание — различия между версиями
(→Цель исследования) |
(→Цель исследования) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| − | + | Изучение вопроса о правильном питании | |
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | |||
| + | 1) Формировать представление о правильном питании | ||
| + | |||
| + | 2)Развивать интерес к правильному питаю | ||
| + | |||
| + | 3) Воспитывать культуру правильного питания | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 34: | Строка 42: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1.До начала работы в проекте ||1)Найти и приготовить материал; |
| + | 2) Создание стартовой презентации и буклета для родителей; | ||
| + | |||
| + | 3) Создание дидактического материала;|| | ||
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2.В ходе реализации проекта||1)Разделение детей на группы; |
| + | 2) Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 3)Привлечь родителей к данному проекту; | ||
| + | |||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| − | |3 . | + | |3.По окончанию проекта||1)Подвести итог работы детей в проекте; |
| + | 2) Провести рефлексию; | ||
| + | |||
| + | 3) Выводы.|| | ||
|} | |} | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| + | |||
| + | Многое узнали о правильном питании | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
Текущая версия на 12:36, 23 апреля 2018
Содержание
Проект[править]
Правильное питание
Участники[править]
1. Степаненко Анна 2. Волокитина Алена 3. Ждунов Павел 4. Багненко Никита 5. Митрофанов Андрей 6. Угрюмова Анастасия 7. Долгожданова Валентина
Проблемный вопрос[править]
Зачем нужно питаться правильной едой?
Цель исследования[править]
Изучение вопроса о правильном питании
Задачи[править]
1) Формировать представление о правильном питании
2)Развивать интерес к правильному питаю
3) Воспитывать культуру правильного питания
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1.До начала работы в проекте | 1)Найти и приготовить материал;
2) Создание стартовой презентации и буклета для родителей; 3) Создание дидактического материала;|| | |
| 2.В ходе реализации проекта | 1)Разделение детей на группы;
2) Показ буклета и стартовой презентации; 3)Привлечь родителей к данному проекту; |
|
| 3.По окончанию проекта | 1)Подвести итог работы детей в проекте;
2) Провести рефлексию; 3) Выводы.|| |
Наши результаты[править]
Многое узнали о правильном питании
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
