Чудо на ладонях — различия между версиями

Текущая версия на 18:31, 11 ноября 2018

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

8-9 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Проект проводится в рамках школьного предмета окружающий мир. В рамках проекта дети больше узнают об окружающей нас среде.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о многообразии видов бабочек

Задачи координатора:[править]

1-создать условия для получения обучающимися информации о разновидностях бабочек 2-развивать навыки, позволяющие различать и узнавать виды бабочек 3-формировать бережное отношение к бабочкам

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу этот проект, то обучающиеся узнают разновидности бабочек, обитающих в нашей области

Цель воспитанников:[править]

Изучение класса-насекомые отряд-бабочки

Задачи воспитанников:[править]

1-изучить классификацию и строение бабочек, обитающих в нашей области 2-использовать полученные знания для определения разных видов бабочек и создать бабочку из цветной бумаги 3-оценить статистику исчезновения бабочек

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то мы будем больше знать о бабочках, окружающих нас

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Почему "чудо"?

Проблемные вопросы[править]

1. Откуда берутся бабочки? 2.Можно ли вырастить бабочку в домашних условиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подобрать литературу для проекта

2)Подготовить необходимые материалы для создания продукта

3)Настроить детей на участие в проекте

1)Поделить детей на группы по проблемным вопросам

2) Показ стартовой презентации;

3)Работа с материалами проекта

1)Решение проблемных вопросов

2)Провести анализ проделанной работы

3)Организовать выставку подделок учащихся

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Чудо на ладонях

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(компьютер,проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Красная книга СО, атлас насекомых СО, распознаватель бабочек)

Интернет-ресурсы

превращение бабочки

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
--10 лет
+-9 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Проект проводится в рамках школьного предмета окружающий мир. В рамках проекта дети больше узнают об окружающей нас среде.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 21: / Строка 23: @@
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
-Если я проведу этот прект, то обучающиеся узнают разновидности бабочек, обитающих в нашей области
+Если я проведу этот проект, то обучающиеся узнают разновидности бабочек, обитающих в нашей области
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
@@ Строка 55: / Строка 57: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Подобрать литературу для проекта
-)
+)Подготовить необходимые материалы для создания продукта
-)
+)Настроить детей на участие в проекте
-  |1)
+  |1)Поделить детей на группы по проблемным вопросам
-)
+) Показ стартовой презентации;
-)
+)Работа с материалами проекта
-  |1)
+  |1)Решение проблемных вопросов
-)
+)Провести анализ проделанной работы
-)
+)Организовать выставку подделок учащихся
 |}
@@ Строка 77: / Строка 79: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1rPJdVbWfBnCiZQpG5Ps-FVX7l4sixNA5/view?usp=sharing визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 99: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://tanyavilesova.blogspot.com//preview
 |width=1000
@@ Строка 109: / Строка 112: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Чудо на ладонях]]
 == Материалы по оцениванию ==
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/12poIFi6L101JFo-jjBXVlRVvVrUywYkH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1V_dSrlbOeslJS134HrRRuBA78sut7zjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(компьютер,проекционная система)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Красная книга СО, атлас насекомых СО, распознаватель бабочек)
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://www.youtube.com/watch?v=YCmYlf9frMY превращение бабочки]
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]