КОНСТРУИРОВАНИЕ АВТОМОБИЛЕЙ ИЗ СПИЧЕЧНЫХ КОРОБКОВ — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 13 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 7-11 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | В результате изучения данного проекта обучающиеся узнают много о конструировании из спичечных коробков. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 46: | Строка 53: | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1) Какие автомобили можно конструировать из спичечных коробков? | ||
| + | |||
| + | 2) Для чего пригодится бросовый материал? | ||
| + | |||
| + | 3) Как можно использовать данную работу в технике конструирования? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |<span style="color:Black;background-color:">'''До начала работы в проекте'''</span> |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |<span style="color:Black;background-color:">'''В ходе реализации проекта'''</span> |
| − | |По окончанию проекта | + | |<span style="color:Black;background-color:">'''По окончанию проекта'''</span> |
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и обработка информации по теме проекта; |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета для родителей; |
| − | 3) | + | 3)Создание стартовой презентации; |
| − | + | 4)Создание дидактического материала, необходимого для реализации проекта; | |
| − | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | |
| − | + | 2) Деление детей на группы; | |
| − | + | 3)Разбор проблемных вопросов; | |
| − | + | 4)Привлечение родителей к проекту; | |
| − | + | |1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта; | |
| − | |} | + | 2)Подведение с детьми итогов всех работы; |
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Dg_1bGlPxXCQEQ9vqJklW7ktECyBLtbh Визитная карточка] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | ==<span style="background-color:Yellow">Стартовая презентация</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1aEpGGwxh6zLszZQt7djLs6BcdtNqgPFk/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 91: | Строка 108: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикация1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Публикация2.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 96: | Строка 116: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://kamalova19.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 106: | Строка 126: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "КОНСТРУИРОВАНИЕ АВТОМОБИЛЕЙ ИЗ СПИЧЕЧНЫХ КОРОБКОВ"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 111: | Строка 133: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1edzasA5E38rCYOMlUsgspEaQlF9H9xHl/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1-V2B2IxVJUqZphqw5NnvHsf5DLe7HFjO/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | ==<span style="background-color:Yellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span> == | |
| − | Технологии – | + | Технологии – оборудование |
| − | + | компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы | |
| − | + | Материалы на печатной основе | |
| − | + | Учебники, методические пособия, хрестоматии,справочный материал | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| + | Другие принадлежности | ||
| − | + | спичечные коробки, клей | |
| + | 1. Википедия - поиск. 2. Викиучебник | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 23:34, 8 января 2019
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]7-11 лет Краткая аннотация проекта[править]В результате изучения данного проекта обучающиеся узнают много о конструировании из спичечных коробков. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование представлений у детей о разных видах транспорта, в процессе конструирования Задачи координатора:[править]1) Познакомить детей с конструированием из спичечных коробков. 2)Развивать внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук. 3) Воспитывать бережное отношение к природе. Гипотеза координатора:[править]Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут овладеть элементарными приемами в технике конструирование из спичечных коробков и применять их на практике. Цель воспитанников:[править]Участие в проекте для развития творческих способностей Задачи воспитанников:[править]1) Изучить историю конструирования. 2) Узнать о видах транспорта. 3) Изготовить легковой автомобиль, в процессе конструирования Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то научимся конструировать из спичечных коробков. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Что такое конструирование из спичечных коробков? Проблемные вопросы[править]1) Какие автомобили можно конструировать из спичечных коробков? 2) Для чего пригодится бросовый материал? 3) Как можно использовать данную работу в технике конструирования? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "КОНСТРУИРОВАНИЕ АВТОМОБИЛЕЙ ИЗ СПИЧЕЧНЫХ КОРОБКОВ" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править]Технологии – оборудование компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система Технологии – программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии,справочный материал Интернет-ресурсы Другие принадлежности спичечные коробки, клей 1. Википедия - поиск. 2. Викиучебник Другие ресурсы родители |
