Дружат дети на планете — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 36 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 4-5 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | В данном проекте, в процессе работы дети узнают составляющие дружбы и расширяют знания о ней, обучаются умению дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, учатся уважать друг друга. Так же происходит развитие эмоциональной дружеской атмосферы и формирование положительных взаимоотношений между детьми, что в дальнейшем поспособствует вхождению ребёнка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 9: | Строка 13: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Создание условий для развития у детей представлений о дружбе | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1. Образовательные: дать информацию о понятии "дружба" | ||
| + | |||
| + | 2. Развивающие: развивать навыки сотрудничества со сверстниками | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитательные: воспитывать чувства доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если я проведу свой проект, то дети поймут, что дружба - это важнейшая ценность, которая необходима каждому человеку | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Получение знаний о дружбе, о ее значение в жизни каждого | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Изучить информацию о роли дружбы среди всех людей | ||
| + | |||
| + | 2. Применить знания о дружбе при общении со сверстниками | ||
| + | |||
| + | 3. Доказать, что дружба это важно и интересно | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в данном проекте, то научимся правилам дружбы | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 28: | Строка 48: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Она очень нужна нам? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Кто такой друг? | ||
| + | |||
| + | 2. Как найти друга? | ||
| + | |||
| + | 3. Кто такой враг? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 38: | Строка 65: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Поиск материалов и ресурсов, необходимых для проведения проекта. |
| − | 2) | + | 2) Создание презентации для привлечения детей к проекту. |
| − | 3) | + | 3) Создание информационного буклета, для привлечения родителей к проекту. |
| − | |1) | + | |1) Разбор проблемных вопросов. |
| − | 2) | + | 2) Формирование подгрупп для проведения проекта. |
| − | 3) | + | 3) Выполнение заданий, предложенных координатором. |
| − | |1) | + | |1)Оценивание работы по проекту участниками, родителями. |
| − | 2) | + | 2) Анализ работы детей. |
| − | 3) | + | 3) Подведение итогов проекта. |
|} | |} | ||
| Строка 60: | Строка 87: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=15SDEu4DHNgUJEp-cQUG54CfO4l3tcJlc Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 65: | Строка 93: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/18xi7sTV-9G1TeEhRJjayTgBuhvPFcZGl/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 75: | Строка 103: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1ZbisML5B6UwhWMhmIfahgOEJAoK2786S/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1oMFkttl3wkQsEFg-uGz4lB0EXmJ41yRS/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 80: | Строка 128: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://dolgovaksu.blogspot.com//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 90: | Строка 138: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта Дружат дети на планете]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1sC-u6lC6c-8xgiJK132FUk0P6xAihVJ-/view Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1olG3X5cKwscdITFaWKjbdKPlL4g7rhRC/view Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1VqMt9_mtNlnsAou0_e701SkBoQ-MhzZH/view Дидактические материалы для детей с ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedIdxSQzQLp7sdrtTz-7X4nPvWDVVycWjbzurRorzc70AiIg/viewform Тестовое задание для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | ( | + | (компьютер, принтер, проекционная система) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | ( | + | (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | ( | + | (методические пособия, справочный материал) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | ( | + | (http://ipsyholog.ru/detskaya-druzhba-o-druzhbe-dlya-detej/) |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители)) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:30, 30 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4-5 лет
Краткая аннотация проекта[править]
В данном проекте, в процессе работы дети узнают составляющие дружбы и расширяют знания о ней, обучаются умению дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, учатся уважать друг друга. Так же происходит развитие эмоциональной дружеской атмосферы и формирование положительных взаимоотношений между детьми, что в дальнейшем поспособствует вхождению ребёнка в социум, взаимодействию с окружающими людьми.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Создание условий для развития у детей представлений о дружбе
Задачи координатора:[править]
1. Образовательные: дать информацию о понятии "дружба"
2. Развивающие: развивать навыки сотрудничества со сверстниками
3. Воспитательные: воспитывать чувства доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу свой проект, то дети поймут, что дружба - это важнейшая ценность, которая необходима каждому человеку
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о дружбе, о ее значение в жизни каждого
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить информацию о роли дружбы среди всех людей
2. Применить знания о дружбе при общении со сверстниками
3. Доказать, что дружба это важно и интересно
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то научимся правилам дружбы
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Она очень нужна нам?
Проблемные вопросы[править]
1. Кто такой друг?
2. Как найти друга?
3. Кто такой враг?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск материалов и ресурсов, необходимых для проведения проекта.
2) Создание презентации для привлечения детей к проекту. 3) Создание информационного буклета, для привлечения родителей к проекту. |
1) Разбор проблемных вопросов.
2) Формирование подгрупп для проведения проекта. 3) Выполнение заданий, предложенных координатором. |
1)Оценивание работы по проекту участниками, родителями.
2) Анализ работы детей. 3) Подведение итогов проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Дружат дети на планете
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления
Дидактические материалы для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(компьютер, принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы
(http://ipsyholog.ru/detskaya-druzhba-o-druzhbe-dlya-detej/)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители))
