Цветные ладошки — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»)
 
(→‎Публикация координатора)
 
(не показаны 83 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
  
−
== Возраст участников проекта ==
+
== Возраст участников проекта:==
  
−
== Краткая аннотация проекта==
+
2-7 лет
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта:==
 +
 
 +
В процессе выполнения данного проекта,дети смогут научиться нетрадиционным техникам рисования:пальчиками и ладошками
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
−
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
 +
 +
Формирование у детей умения рисовать нетрадиционными способами(ладошкой,пальчиками и др.)
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
 +
1.Ознакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;
 +
2.Развивать мелкую моторику пальцев. 
 +
3.Воспитывать эстетические качества воспитанников.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
 +
Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с основными принципами нетрадиционного рисования.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
 +
Получение знаний о принципах и материалах нетрадиционного рисования.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1.Познакомиться с новой нетрадиционной техникой рисования-пальчиками;
 +
2.Использовать новые приёмы рисования на практике;
 +
3.Сделать вывод о том, что ладошками тоже можно рисовать.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Если мы примем участие в проекте, то научимся  красиво и аккуратно рисовать не только обычными кисточками и карандашами,но и пальчиками.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
==='''''Основополагающий вопрос:'''''===
  
 +
Как попасть в мир необычного?
  
−
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 
 +
1.Как научиться рисовать?
 +
 
 +
2.Что можно использовать для рисования?
 +
 
 +
3.Нужно ли стараться?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 38: Строка 61:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
|1)
 
  
−
2)
+
|1)подготовка рабочего места
 +
 
 +
2) раздача  материалов
  
−
3)
+
3)беседа с детьми о том, что рисовать- это весело
  
−
|1)
 
  
−
2)  
+
|1)показ подготовленной стартовой презентации
  
−
3)
+
2) деление на группы, в зависимости от выбранного ими вопроса
  
−
|1)
+
3)обсуждение вопросов
  
−
2)
+
|1)отдых
  
−
3)
+
2)обсуждение достигнутых результатов
 +
 
 +
3)высказывание детей что им понравилось, а что нет
  
 
|}
 
|}
Строка 60: Строка 85:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/open?id=1ySpE2P1JKrhWnBAufoaNpDidJKFolALc Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 65: Строка 91:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1eXc86RiSPCyl0JcIzwCAZ84jCgTuGowC//preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 75: Строка 101:
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/14miBbE9Tt_Z3Y7_i25fsNr_vzAwGidTd/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1mTidu9IQowie085fD0Pxf7BF5lRF4jUo/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Блог проекта ==
 
== Блог проекта ==
Строка 80: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://ekaterinagrechanik.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 90: Строка 137:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта Цветные ладошки]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 95: Строка 144:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1bvqAtPi1Arh5zE4Wnj-K12TkRrm4e74x/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1qZgRBGQB4JtwYbmBdOtgFeZKcrJEte-A/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1pgKzWAumurR2p4JvGYL1AoQkhpYqysQU/view Дидактический материал для детей с ВАК]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAAY3YBR91i-wRlsGNFBOSCl2h47zowpns87X9jzhFYUXS5w/viewform Тестовое задание для детей]
  
−
Материалы на печатной основе
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
  
−
Другие принадлежности
+
Технологии – оборудование 
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель)
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – программное обеспечение 
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
(Мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 22:39, 19 мая 2019


Возраст участников проекта:[править]

2-7 лет

Краткая аннотация проекта:[править]

В процессе выполнения данного проекта,дети смогут научиться нетрадиционным техникам рисования:пальчиками и ладошками

Целеполагание проекта[править]

=== Цель координатора: ===


Формирование у детей умения рисовать нетрадиционными способами(ладошкой,пальчиками и др.)

Задачи координатора:[править]

1.Ознакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;
2.Развивать мелкую моторику пальцев.  
3.Воспитывать эстетические качества воспитанников.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с основными принципами нетрадиционного рисования.

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний о принципах и материалах нетрадиционного рисования.

Задачи воспитанников:[править]

1.Познакомиться с новой нетрадиционной техникой рисования-пальчиками;
2.Использовать новые приёмы рисования на практике;
3.Сделать вывод о том, что ладошками тоже можно рисовать.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то научимся красиво и аккуратно рисовать не только обычными кисточками и карандашами,но и пальчиками.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос:[править]

Как попасть в мир необычного?

Проблемные вопросы:[править]

1.Как научиться рисовать?

2.Что можно использовать для рисования?

3.Нужно ли стараться?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)подготовка рабочего места

2) раздача материалов

3)беседа с детьми о том, что рисовать- это весело


1)показ подготовленной стартовой презентации

2) деление на группы, в зависимости от выбранного ими вопроса

3)обсуждение вопросов

1)отдых

2)обсуждение достигнутых результатов

3)высказывание детей что им понравилось, а что нет

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Цветные ладошки

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель)

Технологии – программное обеспечение

(Мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Другие ресурсы

(Родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Цветные_ладошки&oldid=48731»