Бумажные фантазии — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 18 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Проект направлен на изучение видов оригами и что такое кусудама. В результате реализации данного проекта у воспитанников будет формироваться конструктивное мышление, творческое воображение художественный вкус. | Проект направлен на изучение видов оригами и что такое кусудама. В результате реализации данного проекта у воспитанников будет формироваться конструктивное мышление, творческое воображение художественный вкус. | ||
| + | ==Блог проекта== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://bymagafantazia.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 38: | Строка 49: | ||
|1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | |1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | ||
|- | |- | ||
| − | |2.Выбор темы проекта||||Выставка работ|| | + | |2.Выбор темы проекта||Выдача заданий по проекту||Выставка работ|| |
|- | |- | ||
|3.Обдумывание целей и задач|||||| | |3.Обдумывание целей и задач|||||| | ||
| Строка 46: | Строка 57: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijaElUU0V5eWhiWWM/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| Строка 72: | Строка 84: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijYWFpa0xUMWlxZU0/view?usp=sharing Критерии оценки вики-страницы обучающихся] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-ioJ6a7z7ijbnBZV3BVTEpoek0/view?usp=sharing Критерии оценки презентаций обучающихся] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| Строка 81: | Строка 97: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование: | + | Технологии – оборудование: , компьютер(-ы), принтер, проекционная система. |
Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | ||
| Строка 88: | Строка 104: | ||
Интернет-ресурсы: | Интернет-ресурсы: | ||
| − | |||
| − | |||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%F1%F3%E4%E0%EC%E0 Что такое кусудама] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%F1%F3%E4%E0%EC%E0 Что такое кусудама] | ||
Текущая версия на 15:19, 28 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Блог проекта
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-12 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на изучение видов оригами и что такое кусудама. В результате реализации данного проекта у воспитанников будет формироваться конструктивное мышление, творческое воображение художественный вкус.
Блог проекта[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель: Формирование навыков работы с бумагой в технике оригами.
Задачи:
1) Образовательная: Способствовать развитию навыков при работе с информацией по данной проблеме.
2) Развивающая: Развивать навыки работы с бумагой в технике оригами.
3) Воспитательная: Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Гипотеза: Я считаю, что в результате реализации проекта у воспитанников будет формироваться мотивация и познавательный интерес к творческой деятельности.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему это красиво?
Проблемные вопросы[править]
1) Какие бывают виды оригами?
2) Что такое кусудама?
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | Выдача заданий по проекту | Выставка работ | |
| 3.Обдумывание целей и задач |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики-страница участников проекта "Бумажные фантазии"
Материалы по оцениванию[править]
Критерии оценки вики-страницы обучающихся
Критерии оценки презентаций обучающихся
Дидактические материалы[править]
Задания для детей с правополушарным стилем мышления
Задания для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: , компьютер(-ы), принтер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе: Методические пособия, справочный материал.
Интернет-ресурсы:
Другие ресурсы: Эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты, родители.
