"Здоровый образ жизни через футбол" — различия между версиями
(→Гипотеза координатора:) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 7-18 | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект позволит детям познать знания о футболе, а так же и практически научит играть в данную игру | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 11: | Строка 14: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | |||
| − | + | Образовательная: дать информацию о футболе. | |
| − | + | Развивающая: развить интерес к футболу. | |
| + | |||
| + | Воспитательная: воспитать волевые качества обучающихся при игре в футбол | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | данный проект даст знания как менялся интерес к футболу с времен его создания. | + | |
| + | данный проект даст знания как менялся интерес к футболу с времен его создания и повысит интерес к занятиям по футболу. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Участие в проекте для развития навыков игры в футбол | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Получить сведения о футболе. | ||
| + | |||
| + | 2. Уметь применять правила при игре в футбол | ||
| + | |||
| + | 3. Оценить свои способности при игре в футбол | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если я поучавствую в проекте, то смогу узнать как развивался инетерес к футболу | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 32: | Строка 45: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Что мне он даст? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | Как появился вид спорта футбол ? | ||
| + | |||
| + | Какие существуют правила игры в футбол? | ||
| + | |||
| + | Кто из футболистов прославил этот вид спорта? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 42: | Строка 62: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Заинтересовать учащихся |
| − | 2) | + | 2) Входное тестирование |
| − | 3) | + | 3) Выдать материал детям |
| − | |1) | + | |1) Изучить тему |
| − | 2) | + | 2) Разбор проблемных вопросов |
| − | 3) | + | 3) Работа с родителями |
| − | |1) | + | |1) Подвести итоги |
| − | 2) | + | 2) Итоговое тестирование |
| − | 3) | + | 3) Сделать выводы по итогам |
|} | |} | ||
| Строка 64: | Строка 84: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/170RrKbHWApsXd9pT21vci-Wg0dlh4n3P/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 69: | Строка 90: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1z7WisQQ3wZs4TxRon5cKvOnaoAEsTceL/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 81: | Строка 102: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1A0EPr0Oue4Sz3sBUmERveFLqbrEAVM7X/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 91: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1B0gRoWaecvbtzAIZPQAMXhIAw3klFmi3/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 104: | Строка 125: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://bragingosha.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 114: | Строка 135: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта "Здоровый образ жизни через футбол"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1uzL1lhzV2AS3qrZVMNQsCf4dyKEul0Bo/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1b0Ppsyq-AHBk1M831RTEgfpPm5chnhhv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левовополушарным стилем общения] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1VFZqjzrsnp746V679oHCYA22Bp7KvJNg/view?usp=sharing Дидактика ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1W-byUT9C_pN648wKIUJjnCucJCXfGvdREuYOe41M6N4/edit?usp=sharing тест] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 148: | Строка 178: | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
| + | |||
| + | https://www.sports.ru/football/ | ||
| + | |||
| + | https://www.soccer.ru/ | ||
Текущая версия на 12:11, 22 апреля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-18
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект позволит детям познать знания о футболе, а так же и практически научит играть в данную игру
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование интереса к футболу
Задачи координатора:[править]
Образовательная: дать информацию о футболе.
Развивающая: развить интерес к футболу.
Воспитательная: воспитать волевые качества обучающихся при игре в футбол
Гипотеза координатора:[править]
данный проект даст знания как менялся интерес к футболу с времен его создания и повысит интерес к занятиям по футболу.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для развития навыков игры в футбол
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить сведения о футболе.
2. Уметь применять правила при игре в футбол
3. Оценить свои способности при игре в футбол
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я поучавствую в проекте, то смогу узнать как развивался инетерес к футболу
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что мне он даст?
Проблемные вопросы[править]
Как появился вид спорта футбол ?
Какие существуют правила игры в футбол?
Кто из футболистов прославил этот вид спорта?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Входное тестирование 3) Выдать материал детям |
1) Изучить тему
2) Разбор проблемных вопросов 3) Работа с родителями |
1) Подвести итоги
2) Итоговое тестирование 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта "Здоровый образ жизни через футбол"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения
Дидактический материал для детей с левовополушарным стилем общения
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
