Мой город — различия между версиями

Текущая версия на 09:33, 4 мая 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для детей 9-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект " Мой город" направлен на формирование представления у детей о своём родном городе, изучении его истории. Проект предназначен для обучающихся 3-4 класса и их родителей. Желаемые результаты: изучение истории и интересных фактов о городе детьми, формирование бережного отношения к родному городу.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о родном городе;

Задачи координатора:[править]

Дать детям информацию об истории родного города, доступным им языком;

Развить умение ориентироваться по карте города;

Воспитать патриотическое отношение к своему городу

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся больше узнают об истории города и его достопримечательностях, то в дальнейшим они будут больше узнавать о своём городе и делиться этим с другими.

Цель воспитанников:[править]

Изучение родного города и знакомство с его достопримечательностями

Задачи воспитанников:[править]

Найти информацию о своём городе;

Научиться в дальнейшем использовать эти знания;

Оценить значимость города

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о родном городе

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Особенный ли он?

Проблемные вопросы[править]

Кем и когда был основан город?

Какие достопримечательности находятся на территории города?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск необходимой информации.

2) Разработка буклета для родителей.

3) Подготовка стартовой презентации и подборка вопросов.

1) Знакомство детей с проектом.

2) Разговор с родителями, привлечение их к проекту.

3) Деление детей на группы.

1) Работа детей в группах по вопросам.

2) Защита проектов.

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта "Мой город"

Материалы по оцениванию[править]

Формирующий этап

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.

Дидактический материал для детей ВАК.

Тестовое задание для детей.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности

Материалы, для изготовления поделок

Интернет-ресурсы

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта

Другие ресурсы

Экскурсия в Исторический музей, посещение театра, встреча с интересными людьми

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Проект предназначен для детей 9-11 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект " Мой город" направлен на формирование представления у детей о своём родном городе, изучении его истории. Проект предназначен для обучающихся 3-4 класса и их родителей. Желаемые результаты: изучение истории и интересных фактов о городе детьми, формирование бережного отношения к родному городу.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 40: / Строка 44: @@
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о родном городе
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 45: / Строка 50: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Особенный ли он?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+ Кем и когда был основан город?
+ Какие достопримечательности находятся на территории города?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 55: / Строка 66: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Поиск необходимой информации.
-)
+) Разработка буклета для родителей.
-)
+) Подготовка стартовой презентации  и подборка вопросов.
-  |1)
+  |1) Знакомство детей с проектом.
-)
+) Разговор с родителями, привлечение их к проекту.
-)
+) Деление детей на группы.
-  |1)
+  |1) Работа детей в группах по вопросам.
-)
+) Защита проектов.
-)
+) Подведение итогов.
 |}
@@ Строка 77: / Строка 88: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1F1Ld2AoyS8PPympN738YejJY6I0ar_vn/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 82: / Строка 94: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ftbtB69yf63K6fKOyDKO36IqjP0mtrKa/preview
 |width=400
@@ Строка 94: / Строка 106: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ED9Pih8ZtAp6pQuKGekH67P7BHq86whz/preview
 |width=200
@@ Строка 104: / Строка 116: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1WWhJDx7pZ199Mx64BElGuokiQmjBkuwa/preview
 |width=200
@@ Строка 117: / Строка 129: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://chexomova.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 127: / Строка 139: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта "Мой город"]]
 == Материалы по оцениванию ==
+ [https://drive.google.com/file/d/1oPG_1Tg2QaUtyqitD-SYrcl-c3QiwkO-/view?usp=sharing Формирующий этап]
+ [https://drive.google.com/file/d/1rY2dE96CDyV4sGPY95wyi-tkY9qFBtCm/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/10A9E87dQOsxAzp6ABtk5yK28zrEZqbVi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+[https://drive.google.com/file/d/1ogE0DrLRNQ1wKZfzlHTF_V-kKsMYc28o/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]
+[https://drive.google.com/file/d/1-VeXBfFehrUU3QozgpQEF63OdSBltUw0/view?usp=sharing Дидактический материал для детей  ВАК.]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKaBL2IS6txKKPcgpJ81lTS9jXNjjRcXoYdg5os97BZAkhtA/viewform Тестовое задание для детей.]
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Технологии – оборудование
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Технологии – программное обеспечение
+веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия, хрестоматии.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Материалы, для изготовления поделок
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Экскурсия в Исторический музей, посещение театра, встреча с интересными людьми
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]