Шаблон:Шаблон проекта — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Приветствие координатора)
 
(не показаны 233 промежуточные версии 17 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
|bgcolor=#FFFFCC|
 
|bgcolor=#FFFFCC|
 
'''Использование''' - в текст <big>страницы своего проекта</big> вписываете '''<nowiki>
 
'''Использование''' - в текст <big>страницы своего проекта</big> вписываете '''<nowiki>
{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается. Убедительная просьба НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ ВНУТРИ ШАБЛОНА!!!  
+
{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается. <span style="color:red">'''Убедительная просьба НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ ВНУТРИ ЭТОГО ШАБЛОНА!!! Этот пустой шаблон ОДИН ДЛЯ ВСЕХ!!!''' </span>
 
|}
 
|}
 
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>
 
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>
Строка 10: Строка 10:
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
  
== Целеполагание проекта ==
+
== Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
  
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки
 +
|width=300
  
Развитие представлений обучающихся о видах собак.
+
|height=200
  
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
|border=3
 +
}}
  
1. Познакомить обучающихся с миром собак.
+
== Целеполагание проекта ==
2. Развивать навыки ухода за домашними питомцами.
+
3. Воспитывать уважительное отношение к домашним питомцам.
+
  
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
=== '''''Цель кординатора:''''' ===
  
если обучающиеся примут участие в проекте, то у них будет сформировано бережное отношение к домашним животным.
+
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
Изучение повадок собак.
+
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
1. Получить знания о разнообразии видов собак и их поведении.
 
2. Научиться ухаживать за домашними собаками.
 
3. Доказать, что собаки играют важную роль в жизни человека.
 
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
если я больше узнаю о собаках , то буду лучше их понимать ,заботиться о них и любить.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
+
Всё ли мы знаем о своих "друзьях"?
+
 
+
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
  
Какую роль в нашей жизни играют собаки?
+
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
Как правильно ухаживать за собаками?
+
Как обучать собак выполнению команд?
+
  
==План проведения проекта==
+
== План проведения проекта ==
  
 
{|border="1"
 
{|border="1"
Строка 59: Строка 48:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
  |1)
+
  |1)  
  
2)
+
2)  
  
3)
+
3)  
  
  |1)
+
  |1)  
  
 
2)  
 
2)  
  
3)
+
3)  
  
  |1)
+
  |1)  
  
2)
+
2)  
  
3)
+
3)  
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 86: Строка 74:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 96: Строка 84:
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
 +
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 108: Строка 97:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 117: Строка 106:
 
}}
 
}}
  
== Блог проекта ==
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
 +
 
 +
== Тест для проекта ==
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
  
 
|width=1000
 
|width=1000
  
|height=389
+
|height=500
  
 
|border=3
 
|border=3
 
}}
 
}}
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Дидактические материалы ==
 +
 
 +
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
== Дидактические материалы ==
+
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
 +
 
 +
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
 +
 
 +
== Интерактивное задание (SMART) ==
 +
 
 +
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
  
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
Строка 154: Строка 157:
 
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
  
Интернет-ресурсы
+
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
 +
 
 +
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
 +
 
 +
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы

Текущая версия на 08:56, 30 апреля 2025

Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}} и шаблон развёртывается. Убедительная просьба НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ ВНУТРИ ЭТОГО ШАБЛОНА!!! Этот пустой шаблон ОДИН ДЛЯ ВСЕХ!!!

Возраст участников проекта[править]

Краткая аннотация проекта[править]

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Задачи координатора:[править]

Гипотеза координатора:[править]

Цель воспитанников:[править]

Задачи воспитанников:[править]

Гипотеза Воспитанников:[править]

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Проблемные вопросы:[править]

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию[править]

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)[править]

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)