Бело-синее искусство — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Гипотеза координатора:)
 
(не показано 28 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
9-11 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
Строка 25: Строка 27:
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
 +
Ознакомление с техникой росписи "Гжель"
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
 +
1. Узнать как появилась гжель.
 +
 +
2. Нарисовать рисунок в технике "Гжель"
 +
 +
3. Оценить свои способности в рисовании
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Если мы примем участие в проекте, то научимся расписывать в технике "Гжель".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 36: Строка 45:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
 +
Что делает её такой изящной?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
1)Какие узоры использовали мастера при росписи в технике "Гжель"?
 +
 +
2) Как выполняется роспись в технике "Гжель"?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 47: Строка 60:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1) Поиск, подготовка необходимого материала.
  
−
2)
+
2) Создание стартовой презентации.
  
−
3)
+
3) Создание буклета для родителей.
  
−
  |1)
+
  |1) Показ стартовой презентации и представление проекта.
  
−
2)  
+
2) Разделение детей по группам для изучения проблемных вопросов.
  
−
3)
+
3) Изучение каждой группой своего проблемного вопроса.
  
−
|1)
+
4) Создание рисунка по теме проекта
  
−
2)
+
|1) Сделать выводы по каждому вопросу.
  
−
3)
+
2) Организовать выставку детских рисунков для родителей.
 +
 
 +
3) Подвести итоги проекта.
  
 
|}
 
|}
Строка 69: Строка 84:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1UUFdv715OZjxb2Kf116L25qGpnlJxBwA/view Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 74: Строка 90:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1lK8nDqdkGRsF04UQmm-9In0jKEhKbh7S/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 86: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/19uHQPpKPqu5w0LCmfHJCjeehimG2nlQu/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 96: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1qa8l4OWBvYqFhc84nZ1U5qiERF75cOnI/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 109: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://korepand.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 119: Строка 135:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта "Бело-синее искусство"]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1c-4jnsdsZ2sIUAA1s-MpNmWqqnKZ6piK/view Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1PZlpOwwAqpvm2qJLbpsaKHmpP4qd9ci1/view Итоговое оценивание]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1ARjRpclSw8JsOXYpKSgIdWzqtghiArvQ/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/16Zv6pNbWn_5SPw5Q6m4wYiyUjLpygbq3/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1aE4H_G677KeScQDDWYzyYNgg763OLrhO/view Дидактический материал для детей ВАК]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9gUVPNBJfG2GqywWFEcHwRPfQeTOwgUXrBD4DRYSAgt8Ctw/viewform Тестовое задание для детей]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Материалы на печатной основе
+
Технологии – оборудование:
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.
  
−
Другие принадлежности
+
Материалы на печатной основе:
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Справочный материал
  
−
Интернет-ресурсы
+
Другие принадлежности:
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Альбом, краски, кисти.
  
−
Другие ресурсы
+
Другие ресурсы:
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Учитель-предметник(ИЗО), родители  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 08:14, 5 июня 2019


Возраст участников проекта[править]

9-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие творческих способностей обучающихся

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить с историей возникновения гжели

2. Способствовать развитию художественного вкуса, фантазии, изобретательности.

3. Воспитывать уважительное отношение к народному искусству.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то познакомлю обучающихся с народным искусством

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление с техникой росписи "Гжель"

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать как появилась гжель.

2. Нарисовать рисунок в технике "Гжель"

3. Оценить свои способности в рисовании

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то научимся расписывать в технике "Гжель".

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что делает её такой изящной?

Проблемные вопросы[править]

1)Какие узоры использовали мастера при росписи в технике "Гжель"?

2) Как выполняется роспись в технике "Гжель"?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск, подготовка необходимого материала.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

1) Показ стартовой презентации и представление проекта.

2) Разделение детей по группам для изучения проблемных вопросов.

3) Изучение каждой группой своего проблемного вопроса.

4) Создание рисунка по теме проекта

1) Сделать выводы по каждому вопросу.

2) Организовать выставку детских рисунков для родителей.

3) Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта "Бело-синее искусство"

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.

Материалы на печатной основе:

Справочный материал

Другие принадлежности:

Альбом, краски, кисти.

Другие ресурсы:

Учитель-предметник(ИЗО), родители

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Бело-синее_искусство&oldid=48953»