Береги зрение с детства — различия между версиями

Текущая версия на 08:59, 5 июня 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

10-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект рассчитан на 1 месяц. Мой проект очень актуален, особенно в наше время, когда дети постоянно проводят время в своих гаджетах, компьютерах, ноутбуках, забывая о том, что при этом портится их зрение, которое в дальнейшем очень сложно восстановить.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений о факторах, влияющих на зрение.

Задачи координатора:[править]

1.Создание условий для проведения исследования по изучению зрения.

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения зрения и факторах влияющих на него.

3.Воспитывать навыки здорового образа жизни

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут выявить факторы, отрицательно влияющие на зрение

Цель воспитанников:[править]

Получение элементарных знаний о том, как сохранить зрение

Задачи воспитанников:[править]

1.Узнать, при каких обстоятельствах и почему портится зрение

2.Подготовить презентацию по теме исследования

3.Доказать, что зрение очень важно для полноценной жизни человека

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, как сохранить свое зрение

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что открывает нам мир?

Проблемные вопросы[править]

1. Из-за чего портится зрение?

2. Как избежать ухудшения зрения?

3. Как определить свое зрение?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Найти и приготовить материал

2) Создать стартовую презентацию

3) Изготовить буклет для родителей

1) Изучение вопроса по теме

2) Привлечение родителей к участию в проекте

3) Показ стартовой презентации

1) Сделать выводы и подвести итоги проекта

2) Провести рефлексию

3) Разработать методические материалы для распространения по образовательным организациям

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Береги зрение с детства

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением

Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением

Дидактический материал для детей ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Компьютер, сеть Интернет, фотоаппарат, принтер, проектор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, веб-браузер,

мультимедийные программы, текстовый редактор, др)

Материалы на печатной основе

(Учебники, хрестоматии, справочный материал)

Интернет-ресурсы

(https://yandex.ru/)

Другие ресурсы

(Гости, родители )

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-11 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект рассчитан на 1 месяц. Мой проект очень актуален, особенно в наше время, когда дети постоянно проводят время в своих гаджетах, компьютерах, ноутбуках, забывая о том, что при этом портится их зрение, которое в дальнейшем очень сложно восстановить.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 25: / Строка 27: @@
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Получение элементарных знаний о том, как сохранить зрение
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+.Узнать, при каких обстоятельствах и почему портится зрение
+.Подготовить презентацию по теме исследования
+.Доказать, что зрение очень важно для полноценной жизни человека
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте, то узнаем, как сохранить свое зрение
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Что открывает нам мир?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+. Из-за чего портится зрение?
+. Как избежать ухудшения зрения?
+. Как определить свое зрение?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 47: / Строка 62: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Найти и приготовить материал
-)
+) Создать стартовую презентацию
-)
+) Изготовить буклет для родителей
- |1)
-)
+ |1) Изучение вопроса по теме
-)
+) Привлечение родителей к участию в проекте
- |1)
+) Показ стартовой презентации
-)
+ |1) Сделать выводы и подвести итоги проекта
-)
+) Провести рефлексию
+) Разработать методические материалы для распространения по образовательным организациям
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1k5FLsS3h1H1w-uDdGe7-n1hQNibkTh-L Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 74: / Строка 90: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1hyFKLP7-r33sKcLPUGogEgNNJ7Diy7MO/preview
 |width=400
@@ Строка 86: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Cfp_tp_vosaezSdKWKFzFumQij-9cGmc/preview
 |width=200
@@ Строка 96: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1qqyDW85THMpt0RMwa16T7uzFuYGmBvUa/preview
 |width=200
@@ Строка 109: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://olgakasimova23.blogspot.com//preview
 |width=1000
@@ Строка 119: / Строка 135: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Береги зрение с детства]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/open?id=12-S2jtVDtXILI57tHAVmJKTLY-tzvVWm Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/open?id=1Lb2xRAFdVtuVqP8S4GbiUDSWd3tqDaDa Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1L0IXasmRbeIF7T_aWpiOE-l0VJBrGNkt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1-jBIjvVXmUXBfdmnjGWckZzJvkwCEOYP/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+[https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей ВАК]
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqo_KjnF2s5QWsC99o_jEgRMuzYrPd47t2jcBgdtA2H6dH7Q/viewform?vc=0&c=0&w=1 Тестовое задание для детей]
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Технологии – оборудование
-Материалы на печатной основе
+(Компьютер, сеть Интернет, фотоаппарат, принтер, проектор)
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Технологии – программное обеспечение
-Другие принадлежности
+(Программы обработки изображений, веб-браузер,
+мультимедийные программы, текстовый редактор, др)
+Материалы на печатной основе
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Учебники, хрестоматии, справочный материал)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+(https://yandex.ru/)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Гости, родители )
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]