"Справедливый" бокс — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Тест для проекта) |
||
| (не показаны 33 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 8-14 | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | В данном проекте учащиеся получат знания о том, как должен проходить честный поединок. Сформирование представлений о боксе у детей. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 70: | Строка 72: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1fzECq1HjRNuQMyof_2AeA0uIYFfcJm36 Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 75: | Строка 78: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/16D2ppXbgX9umZcwfJGCF7LroT8VSqZCg/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 87: | Строка 90: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1xEBr-LtDHXRYhJE0BqpMgyU5MU_bbdE8/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 97: | Строка 100: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/13ih0EfsJeRFJAz744Ca_5MJATlinxAy5/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 110: | Строка 113: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://glushak369.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 120: | Строка 123: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта "Справедливый" бокс]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1jEpqeGf7u7kVuSSrOsiwFrQcNLJQaL_q Дидактические материалы Левополушарное мышление ] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1UThWm-hrHFmGS5SaVRC0CDFKGK-b3Vv0 Дидактические материалы Правополушарное мышление ] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1N36JoV6xjHdeXNSN_HcejV5dlPop2-SL Дидактические материалы для ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcxkG_AWdBnoO4THYYj46rqmmcuW7nuZWBPvLdbxKS3ch00w/viewform Тест о боксе] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование (Перчатки боксерские, бинты боксерские, подвесные мешки, Груша на растяжках, Манекен тренеровочный, лапы боксерские, щиты боксерские, бандаж (жен.муж), боксерские шлема, набивные мячи, скакалки, монитор с колонками) | + | Технологии – оборудование |
| + | (Перчатки боксерские, бинты боксерские, подвесные мешки, Груша на растяжках, Манекен тренеровочный, лапы боксерские, щиты боксерские, бандаж (жен.муж), боксерские шлема, набивные мячи, скакалки, монитор с колонками) | ||
Текущая версия на 10:47, 26 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-14
Краткая аннотация проекта[править]
В данном проекте учащиеся получат знания о том, как должен проходить честный поединок. Сформирование представлений о боксе у детей.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование и представление о том, как должен проходить честный поединок .
Задачи координатора:[править]
Образовательная: 1)правила правильного поединка ;2) развивающая:развитие физических качеств;3)воспитательная: воспитать качества честного боя
Гипотеза координатора:[править]
я считаю, что данный проект научит детей справедливому, честному и правильному поединку в боксе .
Цель воспитанников:[править]
получение новых знаний о боксе
Задачи воспитанников:[править]
1.Получть новые сведения о боксе. 2.научиться новым приемом в боксе. 3. Сделать вывод о необходимости занятий боксом для развития выносливости и быстроты реакции
Гипотеза Воспитанников:[править]
я считаю что этот проект поможет мне на ринге биться честно.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Где справедливость?
Проблемные вопросы[править]
Какие приемы в боксе используются ?какие правила в боксе существуют? Как выиграть поединок в боксе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Приготовить нужный материал для знакомства с проектом
2)Применить подготовленный материал и ознакомить детей с проектом 3)Проверить знания у детей о боксе |
1)Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему о Боксе 3)Начать работу с родителями и детьми |
1)Подвести итог всех работ
2)Сделать выводы проекта 3)Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта "Справедливый" бокс
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы Левополушарное мышление
Дидактические материалы Правополушарное мышление
Дидактические материалы для ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Перчатки боксерские, бинты боксерские, подвесные мешки, Груша на растяжках, Манекен тренеровочный, лапы боксерские, щиты боксерские, бандаж (жен.муж), боксерские шлема, набивные мячи, скакалки, монитор с колонками)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы
(Презентация, документация взятая из разных источников)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (Показательные бои с теми кто занимается, гости, наставники, эксперты, родители )
