"Небесное волшебство" — различия между версиями

Текущая версия на 07:28, 4 июня 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Возраст участников проекта от 7 до 11 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект «Небесное волшебство» создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области астрономии. Узнать ответы на те вопросы о солнечной системе, которые, возможно, их давно интересовали, но они не могли найти на них ответы. Так же в данном проекте каждый ребёнок создаст продукт — макет солнечной системы, который останется у них надолго и изучая данный вопрос глубже, поможет более наглядно понять то, как устроена солнечная система и вселенная в целом.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений обучающихся о строении солнечной системы и вселенной.

Задачи координатора:[править]

1. Дать информацию о том насколько обширна и интересна наша вселенная.

2. Развивать представление обучающихся о строении солнечной системы.

3. Воспитывать любознательность у обучающихся предоставляя им возможность узнавать новое.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новые сведения об объектах солнечной системы

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для пополнения своих знаний в области астрономии.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать новое о солнечной системе.

2.Получить возможность применять полученные знания в дальнейшем.

3. Убедиться в том, что вселенная намного больше, чем мы думаем.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Мы считаем, что Солнечная система, как самое интересное и малоизученное пространство вселенной.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что будет, если мы узнаем?

Проблемные вопросы[править]

1. Как устроена солнечная система?

2.Какие планеты присутствуют в солнечной системе?

3. Как изготовить модель солнечной системы?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта "Небесное волшебство"

Материалы по оцениванию[править]

| Лист самооценки

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

| Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

| Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

| Дидактические материалы для смешанного типа восприятия (визуалы, аудиалы, кинестетики)

| Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование.

(Компьютер, интерактивная доска)

Технологии – программное обеспечение.

(Программа для создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал, таблички с названием планет)

Другие принадлежности

(Карандаши, пластилин, картон, бумага, флажки, циркуль)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Проект проводится в пределах класса - экскурсии не предусмотрены)

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Возраст участников проекта от 7 до 11 лет.
 == Краткая аннотация проекта==
@@ Строка 18: / Строка 20: @@
 . Дать информацию о том насколько обширна и интересна наша вселенная.
-. Развивать представление обучающихся о строении Солнечной системы.
+. Развивать представление обучающихся о строении солнечной системы.
 . Воспитывать любознательность у обучающихся предоставляя им возможность узнавать новое.
@@ Строка 24: / Строка 26: @@
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
-Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новые сведения об объектах Солнечной системы
+Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новые сведения об объектах солнечной системы
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
@@ Строка 50: / Строка 52: @@
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
-. Как устроена Солнечная система?
+. Как устроена солнечная система?
-.Какие планеты присутствуют в Солнечной системе?
+.Какие планеты присутствуют в солнечной системе?
 . Как изготовить модель солнечной системы?
@@ Строка 85: / Строка 87: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1pVbP8LZuCYa1XZDPa0oXFQ7miVC_V6AO Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 90: / Строка 93: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1xYpgFawZGavG4o-RUZG-0ltvcorZ24PD/preview
 |width=400
@@ Строка 102: / Строка 105: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/18PjjfcltQjy811SsM4vUUUVwfk7DCVL-/preview
 |width=200
@@ Строка 112: / Строка 115: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ahc-ydzc0OAAAvBD2-pSyAW1DRymOGQC/preview
 |width=200
@@ Строка 125: / Строка 128: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://krapivina2019nika.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 135: / Строка 138: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта "Небесное волшебство"]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/18CxgCKwIODq15evjIfArylBYEMjv1cDj/view?usp=sharing | Лист самооценки]
+[https://drive.google.com/open?id=1jomqtxBhZbVJ5Wf5y0CG3QDhCAzEtnLr Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1zSL7l0iPZV3DJTG2-KL1CNEG-HjZcyBZ/view?usp=sharing | Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1YiebnqeiO0BT6zH9dnmczFLiOS4Vj-fk/view?usp=sharing | Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1mWryMQztynCqdu-CwN3UpKtxnjRxoAcx/view?usp=sharing | Дидактические материалы для смешанного типа восприятия (визуалы, аудиалы, кинестетики)]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScba8kvB7KF7hU0Yfius_duU6nVFHytRdcwNUsO0zgsAvwI_A/viewform | Тестовое задание для детей]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование.
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Компьютер, интерактивная доска)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение.
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(Программа для создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия, справочный материал, таблички с названием планет)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Карандаши, пластилин, картон, бумага, флажки, циркуль)
 Интернет-ресурсы
@@ Строка 164: / Строка 181: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Проект проводится в пределах класса - экскурсии не предусмотрены)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]