Страница участников проекта Волшебство из мусора — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |1. До начала работы в проекте |
| − | + | ||
| − | 2. | + | 2. В ходе реализации проекта |
| − | + | 3. По окончанию проекта | |
| − | + | ||
| − | 3. | + | | |
| + | |1. Изучение стартовой презентации и буклета | ||
| + | 2. Обсуждение плана работы | ||
| + | 3. Деление на группы. | ||
| − | 3. | + | |
| − | 2. Закрепление полученного материала | + | |
| − | + | | | |
| − | 3. Рефлексия | + | 1.Разбор проблемных вопросов |
| − | + | 2. Беседа об истории возникновения и развитии | |
| − | + | 3. Участие в запланированной работе | |
| − | + | ||
| − | + | |}1.Представление материала и продукта проекта | |
| − | + | 2. Закрепление полученного материала | |
| − | + | 3. Рефлексия | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
Текущая версия на 17:53, 15 марта 2019
Содержание
Проект[править]
волшебство из мусора
Участники[править]
Аделина Абрамова, Александр Петров, Максим Райсмон
Проблемный вопрос[править]
Какие поделки можно сделать из мусора?
Цель исследования[править]
Изучение способов преобразовании мусора в полезные вещи или игрушки
Задачи[править]
1.Найти информацию по изготовлению поделок из бросового материала: пластиковых бутылок, картонных коробок и др.показать как изготовить игрушку из бросового материала 2. применить знания на практике. 3.доказать что из мусора можно сделать много интересных поделок .
Гипотеза участников[править]
Ели мы будем участвовать проекте то мы сможем создать оригинальную игрушку(поделку)
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | ||
| 1. До начала работы в проекте
2. В ходе реализации проекта 3. По окончанию проекта |
1. Изучение стартовой презентации и буклета
2. Обсуждение плана работы 3. Деление на группы.
|
1.Разбор проблемных вопросов 2. Беседа об истории возникновения и развитии 3. Участие в запланированной работе |
2. Закрепление полученного материала 3. Рефлексия
Наши результаты[править]
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
