Огромный мир птиц — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 7-11 | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | В ходе работы над проектом дети должны узнать много нового о мире птиц. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 87: | Строка 91: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Eu_tGZD72_oiWEJbtQ7CfhPJiFVfmalx/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Огромный мир птиц] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 138: | Строка 143: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Страница участников проекта Огромный мир птиц]] | |
| − | |||
| − | == | + | == Материалы по оцениванию == |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1jFY4YUQlzNHort09IaOOO9nxdBVkJJ2H Материалы по формирующему оцениванию] | |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1JJhNRb_Myl8GsnKnb7ponfkTvu43H3Cj/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] |
| − | == | + | == Дидактические материалы == |
| − | = | + | [https://drive.google.com/open?id=1ZIMYkN-Plx3UxP_BWGTDGY9mi8fwNY5C Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | = | + | [https://drive.google.com/open?id=1zPPJ_jq-k7pqA6-N5CpSkjHQThCo-Hsx Дидактический материал для детей левополушарным стилем мышления] |
| − | = | + | [https://drive.google.com/open?id=1ZSvOMAt42lamRn3QJN3KAmZpkMbUEIr- Дидактический материал для детей ВАК] |
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJFxleF9Q0Sxnwulc-3ZWBJxqKMv7KqXsDbmJAaIYsVd8OFg/viewform Тестовое задание для детей] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 08:11, 14 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-11
Краткая аннотация проекта[править]
В ходе работы над проектом дети должны узнать много нового о мире птиц.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление обучающихcя с видами птиц и их жизнью
Задачи координатора:[править]
1) Познакомить детей с птицами;
2) Развивать способность отличать птиц;
3) Воспитывать бережное отношение к птицам.
Гипотеза координатора:[править]
Если мы познакомим детей с птицами и их жизнью , то ,возможно, отношение к птицам поменяется.
Цель воспитанников:[править]
Знакомство с жизнью птиц.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить знания о птицах
2. Научиться помогать птицам в зимнее время года
3. Доказать значимость птиц в общем звене питания
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много новой и интересной информации о птицах
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Сколько их на планете?
Проблемные вопросы[править]
1)Какие бывают птицы?
2)Какую роль в нашей жизни играют птицы?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; 4)Разделение детей на группы; 5)Создание дидактических материалов. |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Работа с родителями; 4)Разбор проблемных вопросов. |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта Огромный мир птиц
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Огромный мир птиц
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения.)
Интернет-ресурсы
Мультфильм про перелетных птиц
Другие ресурсы
(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников)
