Страница участников проекта Лекарственные растения — различия между версиями
(→Участники) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| + | |||
| + | Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений? | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| + | |||
| + | Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений? | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | |||
| + | 1. Узнать, какие из лекарственных растений используются при лечении простудных заболеваний. | ||
| + | |||
| + | 2. Выяснить особенности внешнего строения, условия сбора и хранения растений. | ||
| + | |||
| + | 3. Оценить значимость лекартсвенных растений | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, то научимся заготавливать лекарственные растения лекарственные растения. | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 32: | Строка 44: | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1. Подготовительный этап |
| − | 2. | + | 2. Основной этап |
|| | || | ||
| − | 1. | + | 1. Дети готовятся рассказывать свои проекты. |
| − | 2. | + | 2. Дети рассказывают о своих проектах и показывают какие есть лекарственные растения, которые они принесли |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 49: | Строка 61: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1uf5wu9rr-Nux8REwBvshU8yiOaXuMnlA/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 59: | Строка 71: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1zutyEDdHEPElUfvTcxl34MQNlhJNNyok/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 70: | Строка 82: | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
| − | + | Ребята узнали много нового о лекарственных растениях | |
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | ||
Текущая версия на 17:53, 17 марта 2019
Содержание
Проект[править]
Лекарственные растения
Участники[править]
Анна Сергеева
Денис Власов
Виолетта Платонова
Роман Андреев
Проблемный вопрос[править]
Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?
Цель исследования[править]
Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?
Задачи[править]
1. Узнать, какие из лекарственных растений используются при лечении простудных заболеваний.
2. Выяснить особенности внешнего строения, условия сбора и хранения растений.
3. Оценить значимость лекартсвенных растений
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в проекте, то научимся заготавливать лекарственные растения лекарственные растения.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация |
| 1. Подготовительный этап
2. Основной этап |
1. Дети готовятся рассказывать свои проекты. 2. Дети рассказывают о своих проектах и показывают какие есть лекарственные растения, которые они принесли |
Наши результаты[править]
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы[править]
Ребята узнали много нового о лекарственных растениях
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
