Страница участников проекта Красочный мир — различия между версиями
(→Гипотеза участников) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии ещё одного участника) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| − | + | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | + | !|Этапы работы||Детализация|| | |
| − | + | |- | |
| + | |1. До начала работы в проекте ||1. Изучение стартовой презентации и беседа с родителями | ||
| + | 2. Знакомство с планом работы | ||
| + | 3. Выбор цвета с какого начинаем|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1... | + | |2. В ходе работы с проектом || 1. Разбор проблемных вопросов |
| + | 2. Изучения с детьми цветов|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3. По окончании проекта||1. Представление родителями своих результатов | ||
| + | 2. Организация выставки рисунков | ||
| + | 3. Подведение итогов работы|| | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 67: | Строка 68: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url= https://drive.google.com/file/d/1rvmSruobkTIHy4TTfyZHtJBMwiqbi5OW/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 77: | Строка 78: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1W6CwvlpfORGKr5JACxpj2zVeti7qeRhu/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 88: | Строка 89: | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
| − | + | Благодаря этому проекту дети узнали много цветов, стали лучше контактировать друг с другом. Работа была очень интересна и увлекательная детям. | |
| − | + | ||
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | ||
Текущая версия на 14:05, 18 марта 2019
Содержание
Проект[править]
Красочный мир
Участники[править]
Шмидт Дарья
Лиранов Влад
Полярный Александр
Сагг Зои
Шнайдер Эрик
Проблемный вопрос[править]
Как сделать жизнь намного ярче?
Цель исследования[править]
Изучение цветов радуги
Задачи[править]
1.Изучить цвета.
2.Рассказать родителям, что они знают о цветах.
3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека
4.Ознакомление с рисованием
5.Значения цвета.
Гипотеза участников[править]
Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1. До начала работы в проекте | 1. Изучение стартовой презентации и беседа с родителями
2. Знакомство с планом работы 3. Выбор цвета с какого начинаем|| | |
| 2. В ходе работы с проектом | 1. Разбор проблемных вопросов
2. Изучения с детьми цветов|| | |
| 3. По окончании проекта | 1. Представление родителями своих результатов
2. Организация выставки рисунков 3. Подведение итогов работы|| |
Наши результаты[править]
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы[править]
Благодаря этому проекту дети узнали много цветов, стали лучше контактировать друг с другом. Работа была очень интересна и увлекательная детям.
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
