Волшебная соль — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
|||
| (не показано 7 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и обработка материала; |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета; |
| − | 3) | + | 3)Создание стартовой презентации |
| − | |1) | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; |
| − | 2) | + | 2) Привлечение детей к проекту; |
| − | 3) | + | 3)Привлечение родителей к проекту |
| − | |1) | + | |1)Подведение итогов |
| − | 2) | + | 2)Рефлексия |
| − | 3) | + | 3)Организация выставки |
|} | |} | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1rAnzoULSFL5S0I6ikUem5P3m_Z0-6tR_/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 121: | Строка 122: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzsOttiOPTSjMQUpyar2elvScPgBFtLKA5tp6cd1quxbN70g/viewform Тестовое задание для детей] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzsOttiOPTSjMQUpyar2elvScPgBFtLKA5tp6cd1quxbN70g/viewform Тестовое задание для детей] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Sjyy7iSIARW_yiMThpCYOYmA4x3-87Q1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gJ4tokNf5L3m20PGnwL76iIWrEL43iJY/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1FgG4iVqF9pDQLaQIbBPfH0WzgHb6KJJe/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 10:11, 22 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта[править]
Актуальность данного проекта заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах. Я выбрала соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений о соли как необходимом для человека продукте.
Задачи координатора:[править]
Образовательная:Выяснить, что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся?Развивающая :Развивать творческие способности, воображение.Воспитательная:Воспитывать способности радоваться процессу и результату.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект,то мои воспитанники получат знания о свойствах соли не только как необхоимый продукт для жизнедеятельности человека,но и интересный материал для опытов и наблюдений.
Цель воспитанников:[править]
Изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов.
Задачи воспитанников:[править]
1)найти информацию о соли,изучить исторические сведения о соли.2)провести опыты с солью,изготовить поделку из цветной соли.3)Оценить полученные результаты.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы поучаствуем в проекте,то получим знания о свойства соли и её использование человеком
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Где ее берут?
Проблемные вопросы[править]
Как добывают соль?Как называются кристаллы выращенные солью? В какой почве растения растут быстрее, в обычной или в соленой?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение детей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подведение итогов
2)Рефлексия 3)Организация выставки |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
страница участников проекта Волшебная соль
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат принтер,проекционная система,DVD-проигрыватель)
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений,программы разработки веб-сайтов,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники)
Другие принадлежности
(Бумага А4,краски,соль,клей)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
( эксперименты)
