Аквариум и его обитатели — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
 
Строка 1: Строка 1:
  
 +
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
7-11 лет
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект предназначен для детей в возрасте от 7 до 11 лет. Данный проект проходит через ознакомление с обитателями аквариума. Проект "Аквариум и его обитатели" знакомит детей с многообразием рыб и поможет воспитать уважительное отношение к ним. Проект поможет сформировать у воспитанников элементарные представления о рыбах, их строении, видах; сформировать навыки исследовательской деятельности. Проект даст возможность детям глубоко изучить и познать водный мир, развить наблюдательность.
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
 +
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Развитие представлений у детей об аквариумных рыбках
 +
 +
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1) Создать условия для проведения наблюдений и изучением жизни аквариумных рыб
 +
 +
2)Развивать у детей интерес к водному миру
 +
 +
3) Воспитать экологическую культуру
 +
 +
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если обучающиеся примут участие в проекте,то получат знания о водном мире и об обитателях водной среды
 +
 +
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Получение информации о рыбах и других обитателях воды
 +
 +
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Изучить обитателей аквариума.
 +
 +
2. Научиться определять обитателей по внешнему виду
 +
 +
3.Доказать,что водный мир-это самое красивое и интересное место на Земле
 +
 +
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о водных обитателях
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 +
 +
'''''Какие они?'''''
 +
 +
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 +
 +
1)  Что помогает рыбкам плавать?
 +
 +
2)В какой воде рыбкам хотелось бы плавать?
 +
 +
3)Как ухаживать за обитателями аквариума
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Поиск и обработка материала;
 +
2)Создание буклета;
 +
 +
3)Создание стартовой презентации;
 +
 +
|1)Показ буклета и стартовой презентации;
 +
2) Привлечение родителей к проекту;
 +
 +
3)Разбор проблемных вопросов;
 +
 +
|1) Итог всех работ;
 +
2)Рефлексия;
 +
 +
3)Выводы.
 +
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1oEvWGqOdq8toA870ZXB9BfcdvLISiEAQ Визитная карточка проекта]
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1NQ7Udtnj6J0NGjSt8Kw8KxAWYYuoZ4U3/preview
 +
 +
|width=400
 +
 +
|height=300
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1nSpLCBGxA6YBYa1Is9mJzsy6qBqNY4iR/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1eni5dQfSDkCQv3Kq0cGO9mAiVOCgIqDX/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://alekseevskaya111.blogspot.com/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта Аквариум и его обитатели]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1hS-FPXMrvj9RgIm6hW3mS_xIYf3H1YQC Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1hS-FPXMrvj9RgIm6hW3mS_xIYf3H1YQC Итоговое оценивание]
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1YIz6MMsK8bAitIP4Q3ju06UqenAcIUJ- Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1yEZzG0JulVR7jSXIrHqHhxEHKP4xEF0T Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1JJgTgezmrL_gQwur-6VTKY4lfHgzW2RM Дидактический материал для детей ВАК]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1-h7-fhfBiurkRzuuSC6tzXNjZUAK8O6uZhBawoL1oQc Тест]
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование
 +
 +
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)
 +
 +
Технологии – программное обеспечение
 +
 +
(текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, гости, наставники, родители и т.д.)
 +
 +
[[Категория:Проект]]
 +
 +
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 08:40, 14 мая 2019


Возраст участников проекта[править]

7-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект предназначен для детей в возрасте от 7 до 11 лет. Данный проект проходит через ознакомление с обитателями аквариума. Проект "Аквариум и его обитатели" знакомит детей с многообразием рыб и поможет воспитать уважительное отношение к ним. Проект поможет сформировать у воспитанников элементарные представления о рыбах, их строении, видах; сформировать навыки исследовательской деятельности. Проект даст возможность детям глубоко изучить и познать водный мир, развить наблюдательность.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений у детей об аквариумных рыбках

Задачи координатора:[править]

1) Создать условия для проведения наблюдений и изучением жизни аквариумных рыб

2)Развивать у детей интерес к водному миру

3) Воспитать экологическую культуру

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте,то получат знания о водном мире и об обитателях водной среды

Цель воспитанников:[править]

Получение информации о рыбах и других обитателях воды

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить обитателей аквариума.

2. Научиться определять обитателей по внешнему виду

3.Доказать,что водный мир-это самое красивое и интересное место на Земле

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о водных обитателях

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Какие они?

Проблемные вопросы[править]

1) Что помогает рыбкам плавать?

2)В какой воде рыбкам хотелось бы плавать?

3)Как ухаживать за обитателями аквариума

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Разбор проблемных вопросов;

1) Итог всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Аквариум и его обитатели

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей ВАК

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, гости, наставники, родители и т.д.)