Мой любимый вид спорта — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 4-7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Деятельность проекта направлена на повышение сознательности общества в области оздоровления молодого поколения. Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 9: | Строка 11: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Формирование детей знаний о разных видах спорта | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательная: расширить у детей представление различных видов спорта. | ||
| + | |||
| + | Развивающая: развить у детей целостное понятие о видах спорта. | ||
| + | |||
| + | Воспитательная: воспитывать в детях здоровый образ жизни. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если дети примут участие в этом проекте, то они узнают, что спорт бывает не только интересным, но и полезным для жизни. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Изучение видов спорта. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.Получить знания о разных видах спорта | ||
| + | |||
| + | 2.Научится различать виды спорта | ||
| + | |||
| + | 3.Доказать, что здоровый образ жизни и занятие спортом необходимы человеку. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о различных видах спорта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 29: | Строка 45: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Как стать? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | Для чего человеку спорт? | ||
| + | |||
| + | Какие виды спорта бывают? | ||
| + | |||
| + | Как стать быстрее и сильнее? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 40: | Строка 62: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подбор художественной литературы; |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета; |
| − | 3) | + | 3)Беседы с детьми о спорте; |
| − | + | 4)Подбор игр. | |
| − | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | |
| − | + | 2)Привлечение родителей к проекту; | |
| − | + | 3)Спортивные соревнования. | |
| − | + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | |
| − | 3) | + | 2)Рефлексия; |
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1RZ1r_LP8ErGcIJaXhzDdTXnTHmvvqB_A/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Мой любимый вид спорта] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 67: | Строка 91: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1lNHfak5apXSxobOjANayXJ0GU7znVZUZ/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 79: | Строка 103: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/14GBiAcPnGX_4xWYHMPp30XbmKbY1E55X/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 89: | Строка 113: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_52omSIDlMTCkIUpNj3cPTCbOzJVnkVM/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 102: | Строка 126: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://nastasiasemenova2610.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 113: | Строка 137: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Мой любимый вид спорта]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1HzpV0d2KpIiQuDOJ_SJeqNzyGZztDXpc Материалы по оцениванию на формирующем этапе] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1vAy9UIYP4KJIY4XLMKtjBzZbb418jDnw Материалы итогового оценивания] | |
| − | + | == Дидактические материалы == | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1ezmHhqB389FwfhZHu4wEy04WO7B50j85/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1jVXni1EXCkNt7tyErZyCmFueMW2GytFo/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | ==<span style="color:Black">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Оборудование:'''''</span>=== | |
| − | + | Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель, принтер | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Программное обеспечение:'''''</span>=== | |
| − | + | Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Другие принадлежности:'''''</span>=== | |
| − | + | пластиковая бутылка, ножницы, пластмассовое яйцо от киндер сюрприза, шнурок, шило (толстая игла или спица), самоклеящаяся цветная бумага. | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Интернет-ресурсы:'''''</span>=== | |
| − | + | [http://www.vashevse.ru/spravochnik/vospitanie-i-razvitie/3115-fizicheskoe-razvitie-rebenka Физическое развитие ребенка] | |
| − | [ | + | [http://www.detkityumen.ru/biblio/category135/category139/527/ Дошкольник и спорт] |
| − | [ | + | [http://festival.1september.ru/articles/585229/ Укрепление здоровья детей] |
Текущая версия на 17:01, 27 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Деятельность проекта направлена на повышение сознательности общества в области оздоровления молодого поколения. Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование детей знаний о разных видах спорта
Задачи координатора:[править]
Образовательная: расширить у детей представление различных видов спорта.
Развивающая: развить у детей целостное понятие о видах спорта.
Воспитательная: воспитывать в детях здоровый образ жизни.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в этом проекте, то они узнают, что спорт бывает не только интересным, но и полезным для жизни.
Цель воспитанников:[править]
Изучение видов спорта.
Задачи воспитанников:[править]
1.Получить знания о разных видах спорта
2.Научится различать виды спорта
3.Доказать, что здоровый образ жизни и занятие спортом необходимы человеку.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о различных видах спорта.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как стать?
Проблемные вопросы[править]
Для чего человеку спорт?
Какие виды спорта бывают?
Как стать быстрее и сильнее?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подбор художественной литературы;
2)Создание буклета; 3)Беседы с детьми о спорте; 4)Подбор игр. |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Спортивные соревнования. |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта Мой любимый вид спорта
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Мой любимый вид спорта
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Оборудование:[править]
Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель, принтер
Программное обеспечение:[править]
Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Другие принадлежности:[править]
пластиковая бутылка, ножницы, пластмассовое яйцо от киндер сюрприза, шнурок, шило (толстая игла или спица), самоклеящаяся цветная бумага.
